哪一學年度修課： 94 上
δ 課程大概內容
每堂課會請專業人士來演講 個人覺得收穫頗大
老師上課的部份就別提了 我個人覺得 學不到什麼
Ω 私心推薦指數(以五分計) 3.5
η 上課用書(影印講義或是指定教書)
老師會發講義 ~~
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
上課分成兩個部份
1.討論產業 上課前會讓你交這次討論 產業的研究報告
一組一份 每次會是不同老師來帶
2.專人演講 請很多業界的經驗人士前來演講
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
這門課是科技創業與管理學程的必修課
給分的話... 由於是一組一個分數 所以慎選遊戲夥伴的話
拿分就容易 否則只會覺得幹而已
ρ 考題型式、作業方式
每次上課交一份報告 期末一份創業計畫書 沒有考試
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
是否加簽？嚴禁遲到等…)
no comment
Ψ 總結
1.
我覺得要修這門課
最好先找好遊戲夥伴在去修 否則當你很努力的生報告
卻因為其他人的程度或認真不足而被拖累的時候
會覺得非常幹
況且有蠻多組 是以前參加過創業比賽的同志 一起來修課
沒經驗的傢伙很容易被電
2.
如果你不夠強非管理背景 又沒修過管理學之類的 就不要修這門課了吧
免的拖累別人
因為老師打分數是不會管你什麼背景的 就算你很努力 也不一定會有好結果
相對的 如果你原本就是商研所的 就衝吧
3.
我覺得老師們的上課態度也很...
感覺只是應付罷了
事實上 從老師的上課根本學不到什麼東西
可是卻要交產業分析的報告 還有 BP
沒修過相關課程的人根本不知道要怎麼寫吧 這是我個人覺得最鳥的地方
要嘛就不要開這種所有系所一起上的課程(學程是開給各個學院的)
要嘛 就從頭開始教吧
每次來打打嘴砲不知道是什麼意思 = =
最好是知道產業內幕以後 BP就會寫了 什麼鬼
寫信跟老師反映這些問題 老師也沒有回信
讓人感覺非常差
4.
來演講的 很多都是業界很有經驗的人
看得出來演講的人準備都非常用心 這部分我覺得蠻有收穫的!
結論是
這門課旁聽就可以了 主要是聽業界的經驗
至於期待老師可以帶給你什麼 應該會大失所望吧...
上學期 李吉仁/郭瑞祥老師合開的 科技管理導論 就好非常多
上起課來的架構比較清楚
希望不是因為學程停開了 就隨便惡搞 = =
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傷みは私を滿たしてくれますか?
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