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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID) (是/否/其他條件): 是 哪一學年度修課: 95下 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) 李茂生(pigdog) δ 課程大概內容 刑法分則,本年度為國家法益與社會法益,一直到偽造文書罪章 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 不重要^ ^(理由後述) η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 老師自己說修了半天還是漏洞百出的講義 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 演講 畫圖(超重要) 鬼畫符(還是很重要) 扯蛋(這就不重要了) 風格就是刻意的尖酸刻薄(不過很好笑) 以及非常玄妙的解釋 無誠勿試 另外 本堂課有課輔 建議每堂都要去上 因為認真的助教講一個小時 有助於你吸收打瞌睡四個小時內聽的東西 (不過今年有點像是在為我們複習刑總啦!) σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?) 兩次小考一次期末考分占10%/20%/70% 以前是刀子嘴豆腐心 今年我不知道 反正這也不應該是你選這堂課的原因 ρ 考題型式、作業方式 兩次小考都是一個實例題 期末考兩個實例題 題目長 陷阱多 絕對不可能自力救濟 ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性? 加簽習慣?嚴禁遲到等…) 老師很性格 所以無從預測加不加簽 建議先修老師的刑總 因為老師的系統跟大家都不一樣 而跟黃榮堅老師差不多是對盤 沒有經過「荼毒」還挺慘的 老師也一直抱怨要用刑分的堂數來講刑總 其他的請別人補充吧 Ψ 總結 上面隨便摘要式的寫一寫 逛過精華區的可能會發現這跟既有文章差不了多少 的確 上了一學期的課以後 我愚蠢的腦袋瓜裡可以想得出來的形容詞跟既有的文獻差不多 但是千萬不要認為「阿就是這樣了」 因為文不足以載意 凡事要眼見為憑 老師(照他自己的說法)的專長其實是社會學、哲學、獸醫(?)等學問 「無聊」的解釋學其實不是老師想要特別著墨的地方 儘管如此 老師「隨便玩玩」的解釋學其實遠比我大部份念過的書要來得精緻 解釋的起點永遠是法益的保護 而且絕對不是國家法益、社會法益、個人法益涇渭分明 故此 解釋上老師極端注重細微文字的差異 (意圖V.S目的、足生V.S致生) 重視條文刑度的內涵 (這個很棒,因為坊間教科書幾乎沒有用刑度分析的) 重視體系的排列 (例如第九章與第十章係出入罪的差異) 重視條文之間的關係 (例如行使偽變造文書與詐欺罪的交錯) 以及最重要的一個 重視罪刑法定主義下的各刑均衡 (所以該無罪的就要無罪、必須減輕的時候要減輕) 由於注重這麼多東西 解釋方式又以日派的客觀主義為出發點 往往一個大家自己翻條文的時候根本不覺得哪裡有出入的地方 老師會有自己獨到的見解(或是說推理過程) 難 非常難 事實上我根本懷疑誰第一次就聽得懂老師在說什麼 但是在細細研讀之後(當然這裡少不了考試的壓力) 其實會很感動 因為這確實是經過不斷思考之後提煉出來的東西 (所以也一直在變更見解ORZ) 私以為刑法不比他法 造成的傷害是永久性的 而刑分其實就是各種構成要件的集合 構成要件又是審查的第一個關卡 所以這樣嚴謹近乎龜毛的解釋其實是有道理的 個人很慶幸能透過老師的授課更深一層的去思考 雖然很多時候不同意老師的結論(我還是比較偏德派的想法,呵呵) 但至少這是一種腦力激盪的過程 美中不足的是 老師的授課進度超慢 依照特地來旁聽的學長的說法 上了兩年還教不完所有的罪章 雖然法律系老師教不完是常態 不過本學年隻字不提的卻是實務上最重要的個人法益 如果以後沒有時間旁聽的話 恐怕只能夠自己想辦法補齊 已經連續上了兩年的少數說 其他部分要回到通說的懷抱 體系應該是會紊亂掉 不過這個對不想考國考的同學來說是沒差就是了 最後 套句精華區的話 「歡迎來見識一下地球上有這種人」 對於那些立志當刑法學大師的 老師的全套課程是必備的基礎 至於那些跟我一樣有點混吃等死的死大學生 不要修老師的課你可能會比較快樂XD -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.115.134.232
jason7223:原PO是認真強者呢!!! 06/28 00:09
pigdog:刑分才不是構成要件的集合,亂說。還有上課哪有在鬼扯, 06/28 04:46
pigdog:那些你認為鬼扯的都是人生經驗(雖然不是阿笨的勵志小品)ꄠ 06/28 04:47
pigdog:最後,哪有鬼畫符?那是很性格的字。 06/28 04:48
claire920:我混吃等死修李老師的課也是很快樂呀。 06/28 05:05
jason7223:老師絕對沒有鬼扯~只是很多時候不想上課哈哈哈~~XDDDDDD 06/28 10:23
lynechrista:推PD師跟樓上XDDDD 06/28 22:11
VictorFan:推性格的字...........科科 07/03 22:41