推 mumu5129:很喜歡老師,雖然覺得他期望有點高,但上課其實沒有壓力 07/02 00:50
→ mumu5129:很在乎學生反應跟意見,最喜歡小說部分了！似乎是老師專長 07/02 00:51
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
101-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
李紀舍
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
外文系
δ 課程大概內容
(這邊所提級的課本是norton introduction to literature)
第一周 Overview
第二周
Chapter 13 Language (I) Meanings, Word Placement [Reading] “Of Time and the
Line” (Charles Berstein) “At the San Francisco Airport”(Yvor Winters) “
Persimmons” (Li-Young Lee)
第三周
Chapter 13 Language (II) Picturing, Figurative Language [Reading] “[That
time of year thou mayst in me behold]” (William Shakespeare) “The Beautiful
Changes” (Richard Wilbur) “The Death of the Ball Turret Gunner” (Randall
Jarrell) “[Because I Could not Stop for Death—]” (Emily Dickinson)
第四周
Chapter 13 Language (III) Symbol [Reading] “The Leap” (James Dickey) “
Diving into the Wreck” (Adrienne Rich)
第五周
Chapter 14 Words and music; Sound Effects [Reading] “Mr. Tambourine Man”
(Bob Dylan)
第六周
Chapter 14 Meter and Rhythm [Reading] “My Papa’s Waltz” (Theodore
Roethke) “Sound and Sense” (Alexander Pope) “Dear John, Dear Coltrane”
(Michael Harper)
第七周
Chapter 16 Meter and Rhythm; External Form [Reading] “Song” (Sir John
Suckling) “To the Memory of Mr. Oldham” (John Dryden) “Do Not Go Gentle
into That Good Night” (Dylan Thomas)
第八周
Chapter 15 External Form; Internal Form [Reading] [When I consider how my
light is spent] (John Milton) “[I, being born a woman and distressed]”
(Edna St. Vincent Millay) “Sonrisas” (Pat Mora) “The Victim” (Sharon
Olds)
第九周 期中考
第十周
Chapter 18 Internal Form; Literary Traditions of Poetry [Reading] “Ode to
the West Wind” (Percy Bysshe Shelly) “The Dover Bitch” (Anthony Hecht) “
The Passionate Shepherd to His Love” (Christopher Marlowe) “Skunk Hour”
(Robert Lowell) “Love Calls Us to the Things of This World” (Richard
Wilbur)
第十一周
ntroduction to Drama Origin of the Drama and Theater PN1737 O74z Stages of
theater The Renaissance Theatre PN2101 S73z disc 2
第十二周
Chapter 22 William Shakespeare [Reading] Hamlet Act I Scene 4
第十三周
Chapter 22 William Shakespeare [Reading] Hamlet Act I Scene 5- Act II
第十四周
Chapter 22 William Shakespeare [Reading] Hamlet Act III Scene 1-3
第十五周 停課
第十六周
Chapter 22 William Shakespeare [Reading] Hamlet Act III Scene 4-Act IV
第十七周
Chapter 22 William Shakespeare [Reading] Act V
第十八周
期末考
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
5顆 (我個人很喜歡老師)
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
The Norton Introduction to Literature
課外講義(上課會發or放在ceiba上)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
文本為主 投影片、課外講義為輔
第一節課會分組 從此以後上課就按照組坐
通常第一堂課會有團體討論，然後老師會請每一組發表討論結果
上半學期都在上詩，下半學期都在上劇本(哈姆雷特)
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
應該算是扎實分
ρ 考題型式、作業方式
這是老師期初課綱列舉的計分方式：
1. Class participation, discussion participation 10%
2. Midterm 25%
3. Discussion Essay 20%
4. Group Presentation 15%
5. Final 30%
6. Extra Bonus: In-class discussion participation, up to 10%
但後來有調整(因為考試狀況不甚理想等等因素XD)
有兩次小考 因為同學第一次考太爛/沒出席 所以老師才考第二次小考(範圍不同)
兩次擇一計入最後總成績
期中有閉書考試，就是大家死滿慘的詩體形式
不過因為老師知道這大家一定會滿江紅所以有搭配一個期中報告(回家寫，上課會再跟
同學一起檢討)，期中分數就就是考試+報告
報告就是擇兩首所上過的詩 進行比較討論
討論的議題不限(可從寫做人稱 手法 背景 人物腳色鋪陳 詩體等著手)
最後還會有個全組的期末上台報告
期末考是開書考 申論題 請學生討論的層面會比較廣
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
非常注重出缺席 而且老師不喜歡人家遲到
外系來修可以 但是a)老師好像不太給外系加簽 b)如果被你真的盧到(這學期就有人下課
去猛求老師結果還真的盧到了)，如果程度沒有一定，那每個禮拜還是要做滿重reading
Ψ 總結
我最欣賞老師的一點是 他很願意聽學生想法
不像系上某些老師 一味要求學生"只能"寫他所認同的那一派/那一套
老師喜歡聽學生激盪出來各式各樣的心得及點子，而且很鼓勵我們對於文本發表意見
即使講得有點無里頭他也是聽得很高興XD
會說分數扎實是因為自己期中考嚴重爆掉，到一個有點無藥可救的地步
但平常上課積極參與+期中、期末報告和考試都很認真的下手
於是出來成績還是滿好看!
老師人真的超好而且很可愛>"< 下課去找他聊天也聊得很開心!
教學充滿熱忱的好老師:)
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※ 編輯: chequemate 來自: 114.44.199.5 (07/01 06:26)