推 lawmayisme:推 老師超棒的 02/06 16:47
推 bnn:我也推李存智老師! 02/06 20:23
推 gecm:大推! 老師超好的!! 02/06 20:41
推 asiating:老師人超好 但是語調真的很令人卻步....... 02/06 22:40
推 goldmansachs:樓上中肯 02/06 23:27
哪一學年度修課：
94學年度上學期
δ 課程大概內容
唐傳奇為主，聊齋為輔
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★又半顆
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
有發課程大綱
依大綱進度上
大部分的人會買三民版的唐傳奇選當課本
會發講義補充
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師會要求學生做預習
接著按照本週進度來講解課程
例如說
本週進度是李娃傳
老師會簡單敘述李娃傳的大綱(沒辦法，沒看的人還是比較多)
接著一段段一段段
抓出每個段落裡值得探討的問題
(例如說，為什麼鄭生要丟鞭子，鄭生的父親態度為何大變等等)
前後呼應
兩兩相比
抓出作者運筆的脈絡
甚至跟其他類似的題材做比較
(例如李娃與霍小玉的不同，人格描寫的深度等等)
從大時代與個人的多重角度切入
去賞析一個作品的中樞精神
偶爾會點同學出來問問題
(不過都問那種很大，很不好回答的問題)
但大致上
是老師一個人三小時的作品剖析
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
應該不錯
有稍微努力都有80起跳
要90當然就要有點自己的想法
自己是很滿意自己的分數
除了太混的人
大家也都有過關
ρ 考題型式、作業方式
期中期末各四題申論
B4兩面看你寫到爽
題目每年都差不多(重點也只有那些而已嗎XD)
本學期兩次作業
一次命題作文「意志與命運」(1500字)
一次從課程內挑選題材自由撰寫小論文(不太記得字數限制了)
作業遲交一天扣五分(不過好像沒有嚴格執行???)
有上課(至少有自己研讀)就會寫
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
是否加簽？嚴禁遲到等…)
說不點名
不過往往叫人起來問問題都找不在場的
等於變相點名XD
(老師認人的功力相當驚人)
五次不到當
但有正當理由的話記得跟老師說明即可
要繳上課證
沒繳斟酌扣分
遲到也不會說什麼
非常溫柔的一位老師
Ψ 總結
由於老師並不是我前幾志願選上的老師
加上第一堂課就來個禮教傳統公民與道德
下一堂課馬上又要交作文
當時真是一肚子的XXX
第一篇作文也很刻意的給她唱反調
但從第二堂課開始
我就完完全全折服於老師淵博的學識了
從來我就不喜歡上什麼名詞解釋單獨字義
在我看來，文章用什麼文寫都不重要
內容才是它的核心
而老師的上課方式跨越了文言文的拗口難懂
直接與作品本身作精神交流
豐富的資料
多角度的剖析
正反兩面的辯白
偶爾跟現實互相呼應
完完全全符合我想要的國文教學
讓我被極度優秀的高中導師養大的胃口
沒有隨著上大學而消去
誠然
老師溫柔而引人入睡的語調
和有些負擔的專題探討
讓不少修課的同學望之生怯
躲在教室後面
但是我相信
只要你對類似專題抱有熱忱
這不應該是讓你卻步的主因
老師非常樂於見到同學主動發言(而不是被動回答問題)
也喜於跟同學在下課時間對不同的觀點進行交流(即使這樣的同學不多)
對傳奇小說能夠有自己的想法
勇於跟老師交談的人
這是門值得一選的課(雖然老師是比較傳統跟女性主義，但仍願意接受各種想法)
至於不想在共同科目上耗費心力的人
除非你有本事不被老師認識
否則
另擇高明應該是比較好的取捨
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