[評價] 97-2 李錫鎮 大一國文

[batt7985 (Caneton)]

      因為有些地方意見不太一樣，也寫一篇

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         （是／否／其他條件）：
        是

      哪一學年度修課：

      97-2

      ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)

      李錫鎮

      δ 課程大概內容

      魏晉南北朝人物品評、史評、文章分析。

      Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★

      ★★★★

      η 上課用書(影印講義或是指定教科書)

      魏晉南北朝文學史參考資料

      μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)

      老師上學期是自己授課，因為老師聲音相當有磁性

      因此催眠功力深厚；上學期也不點名

      下學期老師上兩週後，由各組選擇一名六朝人物，並針對這位人物的文章、史料

      來品評人物。 各組報告並不是上課，老師假定每位同學都已事先讀過相關文本

      然後由各組提出值得探究的問題，質疑甚至翻案史料，然後彼此討論整理結果。

      σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)

      提供給要修的人一個不一樣的看法，這門課我覺得算甜

      我上學期期中55... 期末未公佈。作文有交，上課沒什麼去 (老師對不起 囧)

      學期成績75。

      看到成績整個嚇到，我還想說被當定了 囧

      下學期期中86，期末未公佈，作文有交，上課點名有一次沒點到 (下學期開始點)

      學期成績88。

      又因為記得中文系教授普遍情況下，給分不能超過一個值(是92嗎？95？)

      所以真的覺得老師給得算甜…

      ρ 考題型式、作業方式

      每學期二至三篇作文

      考題固定兩題申論題，上學期期末開始翻書考。

      老師從考題內可以判斷同學有沒有來上課，

      沒來上課(像我的上學期) 分數一定不好看，因為老師會問上課討論的問題

      和討論的結果。

      (但是老師的課真的很值得上)

      ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
              加簽習慣？嚴禁遲到等…)

      下學期開始點名；但頻率不高。

      不需基礎；遲到老師不會說什麼，但上課不能睡覺(雖然還是看到有人在點頭)

      可以吃東西，老師很擔心大家挨餓 XD

      Ψ 總結


      這是老師第一年開文學院的課，對文院學生有很高的期待，

      但我們似乎沒有達到他的期待 囧

      即使如此我還是要為老師平反一下，因為我自己上學期常不太懂老師在說什麼，

      然後覺得老師問問題時常不知他所云。因此不太喜愛這堂國文課

      下學期開始仔細跟著老師的話，漸漸喜歡上這堂國文，

      老師的思維相當理性，會從各種角度品判一個人；家世、社會、人情、客觀事實等

      細聽老師上課是絕對有收穫，可以培養客觀分析的能力，不會盲從史料。


      我認為只要想認識不同的歷史人物、重新審析人物、想學習從既有材料找出事實

      的人都適合這門課。老師不曾用深奧的國學詞彙去解讀一部作品，針對的是內容

      與作者寫作的動機、澄清史料等。


      老師也常常說一些人生道理，改作文時也常看見老師希望我們往正面思考的評語。

      然後人好到不行，作文遲交也不扣分，即使如此還是希望以後選的人準時交，老師

      人太好會讓你遲交會愧疚 XDDD



      總之這是一堂好課，如果想學到東西又對歷史有點興趣，它確能給你很多 :)


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◆ From: 219.81.226.163
※ 編輯: batt7985        來自: 219.81.226.163       (07/07 12:34)
推 willy333:推老師，人很好，作業遲交超久還是肯收，上課也很認真，
→ willy333:雖然有時真的很催眠XD。老師對人物都有一套自己的想法，
→ willy333:有時不認同老師的說法，但老師以歷史、理性角度來品評與
→ willy333:了解人物，的確有獨到的見解，也讓我認識了一種看待文學
→ willy333:作品、人物的新方法。一開始不太喜歡老師，後來卻有著意
→ willy333:外的收穫呢～。
推 winkloveyou:我也推鎮哥~~