推 freemin:沒有抓到老師的tone真的很痛苦..... 06/26 00:53
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（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
96學年
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
李怡庭
δ 課程大概內容
(上下學期內容分隔參照其他篇)
金融體系介紹 和 運作機制
(偏政府，私人機構講的不多
多是課本內容，想多學商銀和投資銀行內容去修財金的相關課程)
金融工具的簡單介紹 (相對於財金開的金機管內容不算詳細)
貨幣的定義
殖利率 (簡單版 在財管和投資學內容中會講更多)
債卷市場 (供需剪刀圖、利率與價格關係)
流動性貼水理論 (預期理論、市場區隔理論 )
金融工具的限制條款 (資訊不對稱問題)(課本內容)
銀行內部制度 (準備金、資本適足率、風險管理、內控管理)
想知道怎麼計算&內容可以去上陳業寧教授的課
美國和台灣銀行歷史制度的變革 (配合時事次貸、證券化)
政府對銀行管制的經濟分析 (清算方法、解除管制、表外業務)
貨幣創造和貨幣供給
貨幣乘數
貨幣政策工具 (公開市場操作、準備率調整、貼現窗口)
央行的目標 (貨幣數量目標、通膨目標等)
貨幣流通速度 (古典、劍橋、凱因斯、預期理論)
AD-AS分析 (IS-LM可以自修課本 或是 修其他老師)
貨幣傳遞機制 (傳統、credit、other asset)
貨幣政策和通膨 (政府融通赤字的方法)
Activist & Nonactivist 的爭論
<NOTE>老師不會上國際金融的部份
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★ (兩顆半)
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Mishkin, 8e
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
上課前預習可以減輕抄筆記的壓力 (老師跳tone可能)
用錄音方式可以抓到上課重點 (會發現老師用不同觀點強調同個東西)
建議課本有表格和理論的地方都要會
考試以老師口頭為主 (會強調考試重點)
不建議使用中文課本 (目前那本中文課本內容有缺、也沒有習題)
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期中45% 期末45% 小考10%
改考卷方式為老師先寫好標準答案，助教再依照解答改；
沒有老師上面的答案，基本上該題會拿到零分。
老師的貨銀比較偏向總經，給分當然也比較總經(較主觀)(少計算題)。
有念有分只限於去上課者，分數都在口頭中。
下學期的期末和總成績的統計摘要
期末考
平均數 73.1
標準誤 2.56
中間值 74.5
標準差 19.83
變異數 393.41
峰度 2.22
偏態 -1.14
最小值 0
最大值 100
總和 4386
個數 60
總成績
平均數 75.83
標準誤 1.89
中間值 76
標準差 14.66
變異數 214.82
峰度 4.36
偏態 -1.35
最小值 13
最大值 98
總和 4550
個數 60
ρ 考題型式、作業方式
題型以申論形式為主 (主觀分數)
計算題少見重觀念 (客觀分數)
小考要注意老師上課的東西
寫考卷能寫出老師上課所有東西最好，不要嘗試寫自己想的理論。(risky)
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
總經概念(AD-AS) 利率概念(YTM) 個人覺得先有上課會比較輕鬆
翹課其實老師會有點不高興，譬如小考考剛才上課內容
Ψ 總結
我收穫很大主要來自於研讀Mishkin的課本(個人很推這本課本)
理論和概念性的東西可以上課獲得，主要的經濟直覺還是仰賴自己的練習和討論
如果想快速知道這門課在上什麼，可以google我的上課內容或是看中文課本(不推)
這門課最難的部份是在抓到老師的tone，沒有的話旁邊之後可以考慮換班
(真的不要硬撐)
有抓到老師的步調的話或是把老師上課說的話都記下來，分數可以很高。
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在學會走路之前，千萬不要想會飛...
不然會變成地上爬的壁虎，而不是會飛的老虎。
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