推 b97103008:推英文不要太差 06/28 23:01
→ b97103008:文組的修這堂課會稍微吃力一點 06/28 23:02
推 sylvia0213:推樓上 我文組 真的有點辛苦...但我最後也有8x啦！ 06/30 16:56
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）： 是
哪一學年度修課： 97-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
林璧鳳 & 黃青真
δ 課程大概內容
期經由本課程以了解 (1) 營養素之分類與功能與人體利用； (2) 食物分類與
各類食物之營養價值； (3) 膳食設計；(4) 營養與疾病之關連；(5) 營養資訊
來源與辨讀；(6) 國內外相關營養政策制定與理念。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
四顆半
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
有推薦用書，但不一定要買。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
以投影片的講解為主，老師講課還算有趣，但需要一點定性才不會睡著。
還有黃老師會上到一半忽然出作業。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
算是紮實分，
期中考45% 期末考45% 隨堂測驗5% 作業5%
你考多少就多少，分數不太會調動。
但是作業跟隨堂測業都是有交就有分，而且很輕鬆。
ρ 考題型式、作業方式
期中期末都是60幾題全英文的選擇題，雖然有點多，但都是上課提過的重點，
有乖乖上課的人，要拿高分並不困難。
隨堂測驗是上完立刻考，通常一次兩題。
不過主要的目的是點名，所以不用擔心不會寫。
至於作業的話，就依老師的要求完成即可。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
林老師會看出席率，老師似乎不是很喜歡選了課又不上課的人。
黃老師不會。
只要人數沒有超過上限，老師都會給加簽。
因為是通識課，所以老師沒有教得很難，可以不需要什麼基礎。
不過如果你想得高分的話，那麼有一點生物基礎＆英文不要太差，
分數應該就還不錯。
Ψ 總結
老師人很有趣，常常會舉一些例子來幫助我們記憶。而且老師們也都是營養協會
的人，所以還蠻瞭解臺灣民眾目前的健康狀況。如果想知道自己目前的飲食情況
的好壞，很推薦去修這門課，相當實用！
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