→ KiYu:ps.我覺得生科系的講義真的很棒^^140.112.246.143 07/09
※ 編輯: KiYu 來自: 140.112.246.143 (07/09 21:52)
９３學年度第２學期
δ 課程大概內容
大概是講微生物學總論的部份，各論通常不講會很快帶過。流行病學與藥物學那部份要自
修。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
三本任選一本：
1.Tortora, G. J., Funke, B. R., and Case, C. L. 2004. Microbiology-An
introduction, 8th ed. The Benjamin Cummings, CA.
2.Bauman, R. W. 2004. Microbiology. The Benjamin Cummings, CA
3.Prescott, L. M., Harley, J. P., and Klein, D. A. 2005. Microbiology, 6th
ed., McGraw-Hill Higher Education, New York
老師會印講義，主要是powerpoint的頁面。
簡單講解一下好了，第一本簡稱《豆豆龍》，大概植病系昆蟲系及園藝系的學生都會買這
本，算是歷屆這門課的慣用書。Bauman的課本則是有極其精美的圖片與表格整理，但是內
容完全令人傻眼，幾乎什麼重要的都沒詳細講（除了ＴH-cell那邊突然暴走XD）。Bauman
這本書還有另一款5000左右的，我買不起，所以不能確定它的內容是不是比較好。而
Prescott這本是農化系和生科系採用的，圖醜到不像話（太過美式卡通化），但是內容充
實又有深度，適合有想專業了解的人使用（小大一讀的話應該會爆漿）。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
就投影片，然後老師講解。開給植微系大一、園藝系及昆蟲系中年級的班級，所以內容給
人的感覺很奇怪？廣度是有，但是深度沒有；用三本課本做整理再說明，好處是不會漏，
缺點是有點雜亂缺乏齊一性（買課本反而不太好讀）。不過最大的麻煩是，這門課這學期
加了２次課，而每堂下課會晚20分鐘下課（加上中間被吃了10分鐘修習），簡單地說是足
足上了190分鐘的微生物，不僅是比體力，還要有耐心聽才行。（另外，講義疊起來比課本
厚，這還是我第一次看到＠＠）
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
真的要講的話，我覺得給分甜到不像話，考前兩天才讀都還有９Ｘ。因為不點名，只有期
中期末考，以考試成績惟一切基準。最高給９９，不及格的話老師會叫去補考，考到pass
為止，所以理論上也不可能被當。
ρ 考題型式、作業方式
名詞解釋、簡答（總分120左右，理由不詳），考古題會有一些幫助。沒有作業。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
是否加簽？嚴禁遲到等…)
應該是會加簽，但是要教室夠大才行。不需要基礎，因為老師會覺得要讓每個人都懂才行
。建議大一修，大二大三除非要灌分數或補必修，否則這門課不是很有幫助（我是指相較
於生科系班）。
Ψ 總結
這門課我和我同學都上到有點煩，當然主要是因為下課問題。第二就是重複度太高，與其
把學生當作沒有基礎，我到認為可以衡量一下學生學過什麼（像是很多地方在普植就都碰
過了）。分數很甜又讓人覺得不實在，我最後放棄那一疊比課本還高的講義，讀我自己的
筆記和跟生科班借來的講義，都還比較有收穫Ｏrz 不過我不知道大一對這班的看法是怎
樣就是了，不能否認的是老師是好人，除了會叫我們上課的時候看螢幕不要抄筆記外XD
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