推 catchao:推!老師很用心 01/22 13:18
推 elimc:推~ 01/22 13:26
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（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
96上(2007秋) 圖資系選修
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
林奇秀
δ 課程大概內容
＊介紹檔案管理的相關理論
包括定義、核心編排原則、鑑定理論、專業倫理、檔案法規
電子檔案格式、特別檔案館(總統、商業、大學、藝術、視聽)
OAIS model...
＊校外參訪（兩次）
伊通街上的檔案管理局
中研院近代史研究所的檔案館
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
主要還是以老師上課筆記為主，
老師在每週上課前一晚會將該週課程的outline寄到大家的信箱
如果筆記抄得用心的話，期末讀上課筆記和老師的outline就滿夠的了
我本身自己跑去買了老師推薦上課用書裡面的一本
薛理桂的檔案學導論
這本書我在期中考有用一些 但是在期末考沒有什麼用到...
因為和老師所教的東西沒有太大交集
而且一本滿貴的 四百多 所以也沒有相當推薦同學一定要購買
但是據說這本是高考三級檔案行政的必備書就是了
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師其實原本想用投影片的 但是覺得投影片未必對學習有效
於是全部改成口說 然後大家在下面抄
由於上課人數才30個左右 所以常常會有討論的機會
有一週是模擬情境的討論 假設自己是檔案館或圖書館館長
待如何管理經營自己的機構
像那一週的課程大家都有很多發言的機會 上課氣氛滿不錯的
這個學期我也有上老師開的另一堂課 參考資訊服務
老師在兩門課的上課風格有微妙的差別
由於參考資訊服務是圖資系大二的必修
而檔案管理是大三以上的選修
所以老師在要求上面 自然會對學弟妹比較嚴格
在參考資訊服務老師會強烈要求出席和每週閱讀英文PAPER
這些在這門課都不用...
也許是對我們這些高年級的就採取比較啟發的方式也不一定
兩門課上下來覺得老師其實很認真在安排課程的走向
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
Midterm Exam: 30 % (期中)
Oral Presentation: 20 % (報告)
Final Exam: 30 % (期末)
Attendance & Participation: 20 % (上課與出席)
另外參訪後有心得的人 可以交心得報告
最多可以加學期總成績五分
因為我期中考得不錯(9X) 報告分數也不錯 表示老師給分應該不吝嗇
應該是扎實偏小甜 認真的人拿到九十以上應該是絕對沒問題
但分數還沒出來啦^^"
ρ 考題型式、作業方式
＊考試
大致上是老師上課所說的內容 和一般申論題型無異
期中是五題名詞解釋、三題申論 被大家反應寫不完以後
期末少了一題申論 改成是非題十題
（但 是非題也沒有很好寫...老師很細膩 所以陷阱很多）
＊報告
每組四到六人 準備一個特別檔案館的介紹
老師會給題目讓大家選 通常是先選先贏
這學期有五個可以選：總統、商業、大學、藝術、視聽
為全班同學準備四到六頁的講義 然後在台上報告20~40分鐘左右
其實只要有東西講 老師都會讓大家講完
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師很注重出席率 但上課時晚個五分鐘十分鐘進門應該還好
而且會偷偷認人
但是校外參訪 老師就會非常注重出席 連遲到都不行
(可是在我們這班幾乎沒有人在校外參訪遲到的)
Ψ 總結
老師是圖資系的新老師 作風和以往圖資系的老師都有些不同
其他大部分的老師看起來都很溫柔慈祥 老師則是有很犀利的感覺XD
但是由於年紀很輕 所以講起話來還滿能貼近大家生活的
如果被老師必修課嚇到的同學 不要以為老師開的選修課也很嚴格
外系的同學對檔案管理有興趣的也不要錯過
像是有中文系、歷史系相關的背景的同學修起來應該也是輕鬆愉快
真的是有學到東西又不會太大負擔的課喔~!
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