作者starcake (星星餅乾)
看板NTUcourse
標題[通識] 電影藝術與當代議題 林志明老師
時間Sat Jan 8 01:01:55 2011
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
九十九學年度第一學期
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
林志明老師
δ 課程大概內容
講授電影的各種基本概念，會剪輯電影片段為例證，
對電影片段的分析詮釋是我覺得最精彩最有意思的部份。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
老師五顆星，TA 四顆星，同學們....三顆星。（理由後述）
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Louis Giannetti《認識電影》第十版，焦雄屏譯，遠流。
老師沒有嚴格規定要買，上課會將書中內容整理成 ppt，
一個學期下來，我看我的左右同學們也都以沒買的居多。
沒有課本一樣可以上課、一樣會學到東西，
不過平心而論，有看課本效果好得多。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
因為修課人數眾多，在活大禮堂上課，就以老師講授為主。
老師會先做好完整的投影片，一邊講解概念，
一邊播放電影的片段作為例證。
這學期請了兩位講者，一個是導演張作驥，就談他的電影歷程，
另一位是加拿大 McGill University 博士後研究員 Erik Bordeleau，
今年在中央大學做短期駐校研究員，談蔡明亮的電影。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
評分比重最大的是期末報告，
另外有幾次課堂抽點，
ceiba 上的發言討論、聽演講時的提問應該都有一點影響。
至於甜不甜嗎....我不知道，因為我是旁聽的....
ρ 考題型式、作業方式
其實就是參考《認識電影》中分析《大國民》的那一章，
分析一部電影，其中要附圖片（ceiba 上會有截圖的相關說明），
同時要交紙本（TA 與老師批閱）和檔案（保險起見）。
報告內容就是依照《認識電影》中的章節，
自己選一部電影（老師會有推薦片單，但片單以外的電影也都可以），
分析、討論其中的攝影、場面調度、運動、剪輯、聲音、表演....等等。
我個人建議：
1.其他人也都說過的，請挑選你自己最喜歡、願意反覆觀看的影片，
因為寫報告的過程把電影或完整或片段地看個十幾遍是很正常的事，
如果是自己不喜歡或沒感覺的作品，大概會很痛苦。
2.選好影片後，請先把課本第十二章〈綜論：《大國民》〉讀一遍，
該章不只羅列電影中的技術表現，同時有加以分析說明，
這才是一份報告應該做到的事，
單單只是講感覺或列出技術項目，分數大概不會高。
3.一定不要抄襲。
請千萬記住，這年頭所有的老師和 TA 都是在網路上打滾的，
抄襲真的太容易抓了，別拿自己的信譽開玩笑吧。
（更何況網路上抄來的不見得是佳作，往往自己認真思考會寫得更好啊！）
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
雖然有抽點，但人數這麼多，不見得被點到，
所以出席率雖然有影響，但比重應該也有限。
基礎嘛，我個人覺得有一點文學分析的能力是有助益的，
但即使沒有也沒關係，只要上課認真聽老師如何分析影片就夠了。
只是身為旁聽生，我實在很想抱怨一下，
同學們的遲到情況很嚴重，上課間交頭接耳或睡覺的也不少，
以及，帶著筆電看臉書逛批踢踢的更不用說了....
老師不會怎麼樣，但有時難免干擾到我聽課，會有點火大。
這門課真的很有收穫，我非常高興自己有跑來聽課，
所以雖然沒什麼力氣做道德勸說之類的事，
但還是建議有幸選上的同學們專注一點、投入一點，
或至少講話聊天克制一點....
Ψ 總結
我已經不必修學分了，純粹是對電影有點興趣，想來旁聽。
以前我看電影是看劇本、演員，雖然也對攝影運鏡等有點「感覺」，
但總覺得還不夠，好像總是知道它的好卻說不清楚。
經過這門課，我看電影更有趣了，忽然間電影變得更加豐富，
在電影院裡的兩小時真是忙碌極了，有好多東西要注意、要思考，
對電影的評價和感受也更有層次。
真的非常謝謝老師，這是一門好愉快又學到好多東西、受用不盡的好課。
至於為什麼扣 TA 一顆星....
老師說上課講過的部份，會把檔案上傳到 ceiba，
這個部份上傳得滿晚的，「聲音」以後的幾個檔案，
大概都是這一週才傳的。
不過這是小事，不足以扣分，因為那些內容課本上都有，
我只是很喜歡看老師整理的層次，有些項目不在正文裡，
而在書中圖片的說明中，參考著一起讀書會讓我覺得很開心～
真正讓我扣分的是這學期放映《大國民》電影那天，
老師去開會，由 TA 播放影片，因為設備一直有問題，
所以拖到十點五十分左右才開始看電影。
活大的設備會出狀況、有時候會有聲音沒有影像或有影像沒有聲音，
這一點在課堂中不時會發生，需要調整，應該是早就知道的事。
同樣身為學校的 TA，我都會提早半小時到教室或研究室，
準備好上課要用的器材或設備，實際確認一下有沒有問題，
這樣一打鐘就可以順暢地上課了。
老師不會是當天早上十點才通知 TA 今天要放電影，
TA 也都有在活大禮堂幫忙點名，所以不是不知道現場設備不算穩定。
然而卻沒有事先完成課堂準備工作....
我覺得一節課五十分鐘是學生們的受教權益，
但 10:50 才開始放電影，很顯然地電影是放不完了。
放不完怎麼辦呢？就是十二點過後繼續放囉？
但，對於一點有課、必須吃完中飯、到達教室的人來說，
這實在是很大的損失啊。
不巧，我正是下午一點以後有課、必須提早做準備的 TA，
於是我只好離開了，後來自己買了《大國民》DVD。
除了這一點以外，TA 和老師的準備工作都真是無可挑剔了。
另外關於同學們的三顆星....
這樣說吧，這門課你就算腦袋空空兩手也空空地去，
只要在課堂上有認真聽，就會有收穫。
但是，如果你有課本，如果你事先大略讀過課本，
（不必詳讀也沒關係，只是大概掃過、知道這章在談什麼即可）
我保證聽課會更有體會、更有感觸。
前面也提過，老師的投影片大致整理自課文，
但有些東西是老師補充進去的，有些東西是課本有、老師略過的，
因為我事先知道書裡寫了什麼，所以每聽老師講解一段，
都會馬上警覺：咦，原來這是這一節的重點，我竟沒注意到！
或者：啊，書裡的例子不太一樣，可以和老師的對照起來好有趣！
這一整個學期，每個星期三上午，我都是這樣雀躍不已地上課，
一點都沒有困倦、走神、或無聊。
而如果沒有先讀書，或者沒有書在手邊可以對照，
回頭想想，啊，這損失真是太大太大了。
更何況，我必須很無奈地說，我的左鄰右舍真的常常在聊天睡覺....
我學分已修完，沒有選不到課的無助，所以不會怨選到課的同學不珍惜；
但因為我學到太多太多，所以很替選到卻不太珍惜的同學感到遺憾。
當然，還是有同學很認真地聽課，我相信他們也可以滿載而歸，
很高興和大家一起度過這麼愉快的一個學期啊。
最後，我要推薦這門課給對現代小說有興趣的同學。
我自己的工作內容多半在討論小說，
談現代小說多半免不了談《小說面面觀》。
電影的分析方式和《小說面面觀》其實有些類似，但又有不同，
兩者對照可以幫助我們理解兩種藝術，
理解它們本質上的差異與殊途同歸之處，
這是電影之外的一大收穫。
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◆ From: 114.45.174.34
※ 編輯: starcake 來自: 114.45.174.34 (01/08 01:11)
※ 編輯: starcake 來自: 114.45.174.34 (01/08 03:17)
推 yomeau:建議坐前面一點效果會比較好(笑 01/08 10:08
→ starcake:我的確越來越往前坐，但又覺得旁聽的不應該去前面搶XD 01/08 13:44
推 dodo767683:推一個~ 01/09 11:42
推 regina025:中肯! 01/12 01:10
推 highndry:關於當天放大國民延遲之事,助教們先跟同學說抱歉, 01/12 01:17
→ highndry:不過當天狀況實在特殊,原先活大設備的設定因上個系所使用 01/12 01:18
→ highndry:導致不管是聲音或是影像都無法順利播放,而當日活大管理員 01/12 01:19
→ highndry:又正好開會缺席,所以導致我們沒有鑰使調整,使得播放延宕 01/12 01:21
→ highndry:助教們之後會特別注意且盡量避免耽誤同學下課時間 01/12 01:22
推 ChulingChou:推~老師講得很仔細很清楚! 01/14 17:25
推 eric603112:推原po中肯~ 01/18 19:36
推 everyna:報告字數5000字...87分 我覺得很甜了 01/24 21:06
→ everyna:重點就是要自己寫吧（我全部都自己打的，沒有參考別人感想 01/24 21:07
推 ss76091248:95分 01/24 22:24
→ ss76091248:要寫得開心 01/24 22:24
推 iamwjy:好好寫就蠻高分的 95 02/08 14:39