※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：100-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
林銘郎教授
δ 課程大概內容
工程課類中的甜課
對於工程類災害(F組) 工程選線觀察 監測
都有實際教學與上課，並體驗
強烈建議生工系 地質系 森林系 選修
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
投影片 野外教學
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片 野外教學 分組報告
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
就期中考而言，甜。
敘述性的比較多，考試問題也只是看你有沒有用心
最高88，最低應該也有60
ρ 考題型式、作業方式
兩次期考 兩次野外教學(會算分)
就野外教學做期末簡報
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師會點名 遲到補點
Ψ 總結
有些重點如下:
這門課老師對計算不多做著墨，
老師說因為有些不是本來讀土木的同學參與。
今年是未與地質系合開的狀況下，所以....比較甜XD
根據之前2位不同屆學長說，有跟地質系合開那時候修 硬爆了
老師有時候會用影片教學，
有些感動(台灣隧道開挖等)
有些刺激(崩塌地影片)
有些稍微無聊。
老師本身實務經驗豐富，很多沒聽過的工法都可以聽聽看
雪隧 921 貓纜那些 老師都查看過
期末評比注意事項:(個人感覺)
1. 穿著正式，會有加分
這也是訓練學生以後當官 當老師 工程公司職員 都要視為正式場合
2. 每位評審委員名字都要記住 要有禮貌
本次邀請老師的博班生 以及碩班生 評比
3. 圖片多，字不要太多
4. 對於報告，必須兼具完整性 以及 時間控制
5. 老師對於地層地質情況很重視，
評比一定要講地層狀況
6. 有其他生物性的東西可以進近來講一講
增加多樣性
例如生態工法
歡迎大家來修
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███████麥面█◤█████ ‧–●–█ █◢███◣█◥◣█ ‧ ██
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█████禾斗█◤ 吃了會科科 ▂≡▂ ▕ ◤‧ ██
███████◤ ‧ 快去買來吃! ▎ -⊙-⊙— ▍ ‧ ██
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