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如題。 有修過的同學可以分享一下嗎? 作業會不會很多啊? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.111.10.177 > -------------------------------------------------------------------------- < 作者: vicKtory (vicKtory) 看板: NTUcourse 標題: Re: [問題] 求評價 林維紅 中國的性別文化與社會 時間: Fri Feb 23 17:47:28 2007   上(95-1)學期的課程大綱包括:     性/性別、婦女、歷史與性別     禮制與性別建構     母親:情感與權力     性別與政治:公/私領域     身體:醫學與性別     身體:纏足     道德與權力:貞節     性別與法律:「奸夫淫婦」     性別與日常生活實踐:紡積課子 另外大概有兩、三次邀請到大陸學者來演講。   教材是老師發的講義,平均每講一至二份,史料、論文都有。史料 有班昭<女誡>等,論文有中英文,英文論文其實也是台灣學者的著作 。論文最好按進度讀,因為期末考要引用資料。   作業題目前一次上課公佈,大概就是次一講的主題;隔週上課交, 沒交的話以後就不能再寫同一題。形式主要為「名詞解釋」(例如解釋 「婦女」的定義)和「閱讀摘要」(就是摘要前一次發的論文)。字數 要求約為一千字。一學期只需交兩份,剛開學就做完的話負擔不重。此 外還要交個人「姓名的由來」和個人「家庭中的性別經驗」,據說也要 各一千字。期末可選考試或交研究報告:期末考題考前會發,考古題板 有;研究報告要先跟老師討論題目,應該會對學術格式有所要求。   課程大綱涵蓋很多面向,上課聽講、閱讀講義後會有初步認識。但 我認為老師只是一味地提示某些原則,像是「性別是禮制建構出來的」 、「性別規範不等於性別實踐」等從二手資料得出的結論,而未能引導 學生從第一手史料中汲取知識。課程通常是扣著這些重點講授,而非講 解史料。想要有更深的認識,也許李貞德老師的中國中古女性史是更好 的選擇。   上學期這門課同時是歷史系、歷史所、婦女與性別研究學程選修, 又可以抵共同必修歷史,也許因此難以掌控課程深度。   我到考前一兩週才知道要讀講義,最後幾天讀了約一半。幾份作業 都寫得頗隨便,學期成績八十出頭,不算高,但自認沒很用功就是了。 ※ 引述《xhienching (zing)》之銘言: : 如題。 : 有修過的同學可以分享一下嗎? : 作業會不會很多啊? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.166.209.195 ※ 編輯: vicKtory 來自: 218.166.209.195 (02/23 17:49)
wangweishan: 謝謝評價 雖然我不是原po 02/24 06:58
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: cutesheng (風花雪月) 看板: NTUcourse 標題: Re: [問題] 求評價 林維紅 中國的性別文化與社會 時間: Fri Feb 23 22:37:00 2007 我是93年修的 不過我看課程內容基本上差不多 所以也回應一下我的看法 ※ 引述《vicKtory (vicKtory)》之銘言: :   上(95-1)學期的課程大綱包括: :     性/性別、婦女、歷史與性別 :     禮制與性別建構 :     母親:情感與權力 :     性別與政治:公/私領域 :     身體:醫學與性別 :     身體:纏足 :     道德與權力:貞節 :     性別與法律:「奸夫淫婦」 :     性別與日常生活實踐:紡積課子 : 另外大概有兩、三次邀請到大陸學者來演講。 課綱大致相同 有一節課請邢義田老師來談張家山漢簡中的女性問題 :   教材是老師發的講義,平均每講一至二份,史料、論文都有。史料 : 有班昭<女誡>等,論文有中英文,英文論文其實也是台灣學者的著作 : 。論文最好按進度讀,因為期末考要引用資料。 :   作業題目前一次上課公佈,大概就是次一講的主題;隔週上課交, : 沒交的話以後就不能再寫同一題。形式主要為「名詞解釋」(例如解釋 : 「婦女」的定義)和「閱讀摘要」(就是摘要前一次發的論文)。字數 : 要求約為一千字。一學期只需交兩份,剛開學就做完的話負擔不重。 這一部份是相同的。 如果有加修研導就要交七篇作業 : 此外還要交個人「姓名的由來」和個人「家庭中的性別經驗」,據說也要 : 各一千字。 這一部份我們當年就沒有… 可能是新增的作業,不過我覺得滿有意思的 : 期末可選考試或交研究報告:期末考題考前會發,考古題板 : 有;研究報告要先跟老師討論題目,應該會對學術格式有所要求。 我當初是寫研究報告 我是上學期修的,所以要在十一月中之前和老師約時間討論 最好先有腹案,主題及史料有初步的想法,再跟老師談研究取徑的問題 要照學術格式,不過也沒有非常嚴謹 :   課程大綱涵蓋很多面向,上課聽講、閱讀講義後會有初步認識。但 : 我認為老師只是一味地提示某些原則,像是「性別是禮制建構出來的」 : 、「性別規範不等於性別實踐」等從二手資料得出的結論,而未能引導 : 學生從第一手史料中汲取知識。課程通常是扣著這些重點講授,而非講 : 解史料。想要有更深的認識,也許李貞德老師的中國中古女性史是更好 : 的選擇。 就我的學習經驗而言 我認為林維紅老師這門課對歷史系大三的學生而言,實在是有點太淺了 的確,老師的專長在近現代,對於近代以前的中國婦女,並沒有提出太深入的解釋 但是老師對近現代史女性的掌握是非常精彩的, 特別是近現代史中的婦女解放、女權問題與國族主義三者間糾結的關係 說明得有聲有色 再者,老師所提示的原則,基本上是非常非常重要的問題意識 擁有了這樣的問題意識,去看每一個時代的史料才會得到與傳統研究不大相同的收穫 而不單單只是某些二手研究得到的結論而已, 老師不停地反覆,就是要強調這些眼光與角度的重要性 因為這門課其實只算女性史的入門課程,給學生魚,不如給她一根釣竿不是? 最後我要強調的是, 我解讀史料的方式,基本上受林維紅老師影響很深 主要也是在這門課上做了六篇作業所得到的收穫 比如說,字斟句酌的解讀史料,務必查諸重要字典,這是婦女義釋與女誡的作業教的 論文所引的史料必須反求原文對核,這也是這門課的作業形式之一 還有老師一直反覆強調的問題意識與格式問題也都令人獲益匪淺 就我看來 這門課主要的缺點一個是引文作者寫的課程深度難以吻合每一個群落的程度 調整的空間又因著這些群落性質的不同而變得非常狹小 所以落差感會很大 再則是老師非常熱衷、強調女性主義 當然做女性史,女性主義是入門必學的課題 只是鑒於這門課的涵蓋的層面之廣, 當年老師足足有五六週的時間都在女性主義的範疇中反覆迴圈 不但給人虎頭蛇尾的感覺,也會讓人把一些很亮眼的問題意識當成老調重彈 失去應有的重要性 :   上學期這門課同時是歷史系、歷史所、婦女與性別研究學程選修, : 又可以抵共同必修歷史,也許因此難以掌控課程深度。 :   我到考前一兩週才知道要讀講義,最後幾天讀了約一半。幾份作業 : 都寫得頗隨便,學期成績八十出頭,不算高,但自認沒很用功就是了。 老師希望有討論的氣氛 所以最好都要看過講義,才能參與,或是明白老師在說什麼 不過當初我自己礙於時間分配的問題,也是常常沒把講義看完 但是作業算寫得滿認真的, 寫了婦女義釋、女誡註釋、兩篇論文摘要、 反查一篇英文論文主要討論的史料原文(刑案匯覽)、 自選刑案匯覽一則案例做一千字左右的分析、 還有顧炎武描寫繼母的史料 交了一篇期末報告,不過寫得不好 學期成績90分,覺得滿滿意的。 : ※ 引述《xhienching (zing)》之銘言: : : 如題。 : : 有修過的同學可以分享一下嗎? : : 作業會不會很多啊? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.117.0.250 ※ 編輯: cutesheng 來自: 59.117.0.250 (02/23 22:39)
wangweishan:謝謝評價 雖然我不是原po 02/24 06:57