推 jennylin1553:推劉麗飛教授，也推這門課，學到很重要的糧食議題 06/25 22:27
→ jennylin1553:教授給的學習資源很充足，只要有心，可以學到很多！ 06/25 22:28
※ 編輯: PCH800618 來自: 175.181.199.203 (06/26 11:45)
推 uranus1990:劉麗飛老師～錯過可惜！ 06/26 22:40
推 a5131169:推啊~這門超棒的 07/04 16:48
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：99-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
劉麗飛 兼任教授
δ 課程大概內容
CH1 植物與人類
CH2 認識重要的栽培作物
CH3 世界各地作物的生產
CH4 人口與糧食的平衡
CH5 植物與人類的營養
CH6 糧食生產與地球環境
CH7 由太陽能轉換到人類的糧食
CH8 聰明的現代農夫
CH9 人類眼中的理想作物
CH10 重要糧食作物的生產與利用
CH11 世界糧食作物的生產與貿易的演變
CH12 有機作物生產
CH13 生產技術與作物生產
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
沒有指定用書，但是有推薦閱讀的書籍（寫作業用的）
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師會準備很豐富的投影片上課，上課方式以講述為主，偶爾請同學發言分
享。上課的時候不太會有小組討論（小組討論通常是課外活動）。老師教學
滿希望同學能有多一點反應的，雖然沒有反應她就會笑一下然後繼續。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
還沒看到期末的成績，所以不是很清楚。
不過老師上課說最高分通常不會超過90，跟非常甜好像有段距離。
ρ 考題型式、作業方式
這學期的課程沒有考試。
作業的部份有課堂作業、小組作業和個人作業，以下說明：
1. 課堂作業是寫小本子，會有一些問答和心得，每堂下課交回。（老師會要
求交回，並說寫不完沒關係下次補寫）
2. 小組作業是讀書報告，不過這門課還頗為熱門所以小組人數都有點多。老
師會希望小組讀完書之後找出值得推薦的理由，呈現的方式不限，可以用
投影片、戲劇、活動的方式。
3. 個人作業也是讀書報告，有指定閱讀和小組閱讀。反正就是幾題問答。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
加簽的部份我們這學期有開放大概30個左右的名額吧，老師其實不太想簽，可
是第一堂課實在太多人沒有出席，所以那些空額就開放出來給加簽囉。不過說
回來，這門課人太多上起來真的很不方便...
老師很重視出席率，每次都會對著本子說：「哎呀怎麼又沒來」...之類的。
基礎我個人覺得不太需要，老師講的都還滿淺顯易懂。
老師不太喜歡同學上課用電腦，第一堂上課的時候有說，前幾次上課也都會要
求同學把電腦收起來，不過政策越到後面就越鬆綁，甚至是睜一隻眼閉一隻眼
的放過，但老師會記人，有些人上課常常在用電腦老師其實都知道，到學期末
的時候會一個一個私底下說。
Ψ 總結
這是一堂還滿有趣的課，上完對於植物的瞭解會加深很多，對於作物的生產也
會有基本的認識，基本上我覺得課程的紮實度很夠，如果時間可以再拉長應該
會更好。
不過我覺得唯一要抱怨的是本子每次都得交回去，真的沒有什麼時間寫，如果
上課非常認真的話，所以到後來反而變成要邊聽邊寫，課程內容的吸收上相對
不足。即使老師說可以之後補寫，但補寫反而會陷入比較負向的循環，所以就
看大家怎麼拿捏吧，這也是我扣一顆星的原因。
還是推薦大家可以來修修看啦，對日常生活周遭的東西多點認識囉！
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