推 gomineko:其實老師是會當人的 XDD 01/31 22:09
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
95學年上學期
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
劉英毓老師
δ 課程大概內容
土地利用的模式和一些保育的議題探討
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
沒有教科書!
如果有重要的資料內容，老師會寄到同學們的信箱~
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
全部都是使用投影片做教學，由老師在台上授課，有時會和同學討論，聽聽
同學的看法!
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
沒有考試，只有作業、書面報告和口頭報告! ~>都不難
會有一次一整天的野外實習~ 這學期本來是要到花蓮看礦業的土地利用，但
因為某些原因，改為基隆河沿岸地區土地利用實查!
分數主要還是看你作業製作的認真程度給分~
一般隨堂小型的作業 + 一份實習報告 + 期末報告
蠻甜的~ 不會當人!
ρ 考題型式、作業方式
1. 討論 20%
2. 作業 40%
3. 期末報告 40%
ps.作業全都是用MAIL的方式寄給老師! (文字檔和簡報型式皆可)
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
不會點名! 沒有嚴禁遲到的問題~ 上課的內容很簡單，不需有什麼基礎!
老師人很好~因該蠻好說話的!
加簽的話 因該都會簽! 不過是小班教學~ 所以一些人翹課那場面看起來
就會有點冷清了!
Ψ 總結
這堂課我個人是蠻多收獲的! 為了完成報告，我會去參考一些資料!
因為老師不會當人，所以有一些人是抱著打混的心態來修課! 非常可惜~
其實老師上課時，常會丟一些議題出來! 如果你有記下來~ 這些知識都蠻有用的!
如果很認真上課，老師給分一定會給很高~
總而言之~ 不會有任何壓力! 喜歡的人可以修看看! @.@
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