Re: 有哪些歷史老師下學期上近代外國史

[thunderbunny (Why so green & lonely?)]

※ 引述《lovebp (當超額利潤$$教授超讚)》之銘言：
: 其實除了上古西洋史之外我都不排斥..
: 大概從文藝復興開始之後的課程都可以
: 下學期有哪為歷史老師教授的範圍大約是在這段期間的呢..
: 還有...講義是原文的嗎...(希望是)
: 還有..歷史可以跨院修..對八


劉巧楣的是從法國大格命之後開始上
講義都是英文
老師說 每兩個人一組
從指定的文張選一篇作口頭報告
一篇頂多二十頁吧 (意思是 不會更多)
同學報告的部分也要讀喔
要一起討論 (像seminar)
沒有考試 沒有書面報告
所以成績就是你的口頭報告和課堂表現

如果你確定要修的話
細節的東西再問我好了 :)

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 Bring down The Government
     They don't, They don't speak for us

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◆ From: 218.34.8.78
→ thunderbunny:忘了說 重補修可以跨院
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作者: J7565J (我不知怎麼回水球啊!!!) 看板: NTUcourse
標題: [求救]劉巧楣文院歷史個人讀書報告到底該怎麼作?
時間: Mon Dec 26 15:33:33 2005

就是明年1/5要交的期末個人讀書報告
我真的不太能了解這篇報告要的是什麼
我把我目前聽老師講過關於這份報告的要求po出來
希望之前修過她課或現在在修的同學能為我指點迷津

How如何論述
Why(應該是說為何作者要這樣寫吧?)
Whom寫給誰看的
文本摘要
解釋和評論
可有個人人心得 但別佔太多

謝謝!!!

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相信的人最接近奇蹟
          我不知道我的奇蹟在哪裡
                                                 但我相信
                                                      我等待

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◆ From: 140.112.115.224
推 panchihyu:我也想知道耶~到底要怎麼做呀?
推 minioni:我也想知道....
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作者: J7565J (我不知怎麼回水球啊!!!) 看板: NTUcourse
標題: Re: [求救]劉巧楣文院歷史個人讀書報告到底該怎麼作?
時間: Fri Dec 30 16:15:55 2005

※ 引述《J7565J (我不知怎麼回水球啊!!!)》之銘言：
: 就是明年1/5要交的期末個人讀書報告
: 我真的不太能了解這篇報告要的是什麼
: 我把我目前聽老師講過關於這份報告的要求po出來
: 希望之前修過她課或現在在修的同學能為我指點迷津
: How如何論述
: Why(應該是說為何作者要這樣寫吧?)
: Whom寫給誰看的
: 文本摘要
: 解釋和評論
: 可有個人人心得 但別佔太多
: 謝謝!!!

  一個之前修劉巧楣的管院學姐提供以下的建議
  希望對大家有幫助

  基本原則是
  你自己也要覺得這份報告值得被閱讀
  其次才是老師的要求
  回到寫作該文的 時空派絡
  去問作者為何有感而發
  去探究他所表達的對象
  善加舉作者文本中的例子佐證
  最後探討這篇文章的歷史地位及影響
  寫成一篇非條列式 但條理分明的文章
  基本上就算相當不錯
  此外 要記得做標準格式的註與列出參考資料

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相信的人最接近奇蹟
          我不知道我的奇蹟在哪裡
                                                 但我相信
                                                      我等待

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◆ From: 140.112.115.224
推 mimacym:j推~~~~謝謝你  真的幫助我不少^^
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作者: merquise (窩) 看板: NTUcourse
標題: Re: [求救]劉巧楣文院歷史個人讀書報告到底該怎麼作?
時間: Sat Dec 31 02:09:24 2005

※ 引述《J7565J (我不知怎麼回水球啊!!!)》之銘言：
: ※ 引述《J7565J (我不知怎麼回水球啊!!!)》之銘言：
:   一個之前修劉巧楣的管院學姐提供以下的建議
:   希望對大家有幫助
:   基本原則是
:   你自己也要覺得這份報告值得被閱讀
:   其次才是老師的要求
:   回到寫作該文的 時空派絡
:   去問作者為何有感而發
:   去探究他所表達的對象
:   善加舉作者文本中的例子佐證
:   最後探討這篇文章的歷史地位及影響
:   寫成一篇非條列式 但條理分明的文章
:   基本上就算相當不錯
:   此外 要記得做標準格式的註與列出參考資料

補充當年的經驗 XD

最好去總圖二樓找些原文書來看
(個人不喜歡網頁中文資料)
會對背景比較有了解

因為有篇幅限制(現在還有吧)
所以把你有的資料弄清楚再下筆

最後就是 "我覺得他寫的很有道理" 這類東西最好要避免
有關個人想法的段落要把推理過程和證據寫清楚

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◆ From: 218.166.80.113

> -------------------------------------------------------------------------- <

作者: lissy (迴旋) 看板: NTUcourse
標題: Re: [求救]劉巧楣文院歷史個人讀書報告到底該怎麼作?
時間: Sat Dec 31 16:44:37 2005

※ 引述《merquise (窩)》之銘言：
: ※ 引述《J7565J (我不知怎麼回水球啊!!!)》之銘言：
: :   一個之前修劉巧楣的管院學姐提供以下的建議
: :   希望對大家有幫助
: :   基本原則是
: :   你自己也要覺得這份報告值得被閱讀
: :   其次才是老師的要求
: :   回到寫作該文的 時空派絡
: :   去問作者為何有感而發
: :   去探究他所表達的對象
: :   善加舉作者文本中的例子佐證
: :   最後探討這篇文章的歷史地位及影響
: :   寫成一篇非條列式 但條理分明的文章
: :   基本上就算相當不錯
: :   此外 要記得做標準格式的註與列出參考資料
: 補充當年的經驗 XD
: 最好去總圖二樓找些原文書來看
: (個人不喜歡網頁中文資料)
: 會對背景比較有了解
: 因為有篇幅限制(現在還有吧)
: 所以把你有的資料弄清楚再下筆

: 最後就是 "我覺得他寫的很有道理" 這類東西最好要避免
: 有關個人想法的段落要把推理過程和證據寫清楚
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^對

舉例來說

我那時候是寫Life of Michelangelo

要先了解文本的時代背景(藝術政治經濟)

了解作者的生平(和Michelangelo的關係)

他的文章是要寫給誰看的   他為什麼要選取這些材料

他想要呈現怎樣的Michelangelo

他寫這篇文章有何用意(可以從他怎麼評價Michelangelo來看和當時藝術風格來看))

大概就是這樣吧

不要寫一些廢話還有太多的個人感想    多用歷史的觀點去分析文本




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