[評價] 馬耀民 歐洲文學1800後

[DavidH (Totoro)]

哪一學年度修課：94下

ψ 授課教師

   馬耀民

δ 課程大概內容

   浪漫時期的歐洲文學

Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★

   兩顆星.不推薦

η 上課用書(影印講義或是指定教科書)

   Norton Anthology of World Masterpieces vol.II

μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)

  一直朗讀.不選文.整篇文本從頭唸到尾.還滿無聊的

σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)

  沒人知道他評分方式.但絕對不甜

ρ 考題型式、作業方式

  都是ESSAY Question. 不被扣基本分要寫100行.1行1分

ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
              加簽習慣？嚴禁遲到等…)

  被他認識的話會很注重出缺席.外系不需基礎.只是選課前想好來...

  因為有中午節.所以可以上課吃午餐...

Ψ 總結

  基本上他比較排斥文學批評這點我還可以認同

  不過我覺得即便一直的念.也不會因為這樣就有什麼更深的了解

  他上課除了一直唸很容易閃神.講解也不算非常清楚

  涵蓋的作家少.幾乎都是象徵詩.因為他是研究波特萊爾的

  對整體文學史沒有辦法有很全盤的掌握.加上作品講解不是很精細

  所以不是很推薦啦.即便他是三個歐史老師中最輕鬆的~


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推 sophia663:不要選他
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作者: sadborage (    奧の細道) 看板: NTUcourse
標題: Re: [評價] 馬耀民 歐洲文學1800後
時間: Mon Jul 24 00:14:14 2006

※ 引述《DavidH (Totoro)》之銘言：
:   一直朗讀.不選文.整篇文本從頭唸到尾.還滿無聊的
: σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
:   沒人知道他評分方式.但絕對不甜
: Ψ 總結
:   基本上他比較排斥文學批評這點我還可以認同
:   不過我覺得即便一直的念.也不會因為這樣就有什麼更深的了解
:   他上課除了一直唸很容易閃神.講解也不算非常清楚
:   涵蓋的作家少.幾乎都是象徵詩.因為他是研究波特萊爾的
:   對整體文學史沒有辦法有很全盤的掌握.加上作品講解不是很精細
:   所以不是很推薦啦.即便他是三個歐史老師中最輕鬆的~

  (前文恕刪)

 只是想提出一點不同意見

 因為上過老師比較多課  對他比較了解
 他自己也說過  他沒有辦法跳著講
 必須要連續性地念才能講課  師云:我一被打斷就忘了要講什麼了
 另外   這點也是有同學向他反應  認為帶著念比較好
 肇因也當然是因為許多同學不事先備課

 基本上老師對同學的要求不多
 考題也都有事先發給同學方便自行擬稿 才好做答
 通常只要寫到老師提到的要點 分數都不會不好
 所以或許是沒有回答到老師想要的答案吧 @@
 至少普遍來說都有8開頭吧

 另外  老師這學期的確是比較精神不好
 因為他忙著寫論文  平日很到很晚 又要早早送女兒上學
 我覺得只要和老師熟一點  他其實很健談的 而且人很可愛
 雖然老師的畢業論文是波特萊爾  但並不表示他就不懂文學史
 他以前也開過西概課等  再怎麼說也是研究文學的人
 所以我覺得只是你對課程的期待和老師的看法有所歧見
 對想了解文學史的人 惠娟和惠鍞老師比較符合你的期待
 老師比較喜歡專心念少數作品  希望上課的學生都是喜歡文學的人
 能夠從中得到樂趣

 老師真的是很可愛 也很認真的人
 有時聽起來好像很不高興  其實常常只是因為香港腔
 很希望學生能和他互動  如果沒有人和他聊的話
 他也只好悶悶地講課了 :P
 他也很希望學生能提出意見
 他都會看教學評鑑 (常問我們寫了沒 XD )  也會據此做出適當調整
 曾經有人在課程板上罵過他(幾年前的事)
 他至今都還記在心上  常常感傷地拿出來講 (對他的傷害真的很大)

 因此  希望大家還是可以去聽聽老師的課 <(_ _)>

 以上.

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推 timmyconan:推薦喜歡法國象徵詩的人聽老師的課，真的很不錯。
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作者: DavidH (Totoro) 看板: NTUcourse
標題: Re: [評價] 馬耀民 歐洲文學1800後
時間: Mon Jul 24 11:35:56 2006

※ 引述《sadborage (    奧の細道)》之銘言：
:   (前文恕刪)
:  只是想提出一點不同意見
:  因為上過老師比較多課  對他比較了解
:  他自己也說過  他沒有辦法跳著講
:  必須要連續性地念才能講課  師云:我一被打斷就忘了要講什麼了

   喔.原來如此啊...這是可以了解啦.其實我自己修過外文系不少老師的課
   其實上課方式跟馬耀民老師差不多.只是他講解的(除了象徵詩外)
   真的是少了點...而且他講話速度快.很多時候會來不及記下來

:  另外   這點也是有同學向他反應  認為帶著念比較好
:  肇因也當然是因為許多同學不事先備課
:  基本上老師對同學的要求不多
:  考題也都有事先發給同學方便自行擬稿 才好做答
:  通常只要寫到老師提到的要點 分數都不會不好
:  所以或許是沒有回答到老師想要的答案吧 @@
:  至少普遍來說都有8開頭吧
:  另外  老師這學期的確是比較精神不好
:  因為他忙著寫論文  平日很到很晚 又要早早送女兒上學
:  我覺得只要和老師熟一點  他其實很健談的 而且人很可愛
:  雖然老師的畢業論文是波特萊爾  但並不表示他就不懂文學史
:  他以前也開過西概課等  再怎麼說也是研究文學的人
:  所以我覺得只是你對課程的期待和老師的看法有所歧見

   我沒有說他不懂文學啦.不過吸收不良倒是有的....
   基本上唸個不停.說話又比較平緩.很容易閃神.然後就會MISS掉重點

:  對想了解文學史的人 惠娟和惠鍞老師比較符合你的期待
:  老師比較喜歡專心念少數作品  希望上課的學生都是喜歡文學的人
:  能夠從中得到樂趣
:  老師真的是很可愛 也很認真的人
:  有時聽起來好像很不高興  其實常常只是因為香港腔

   嗯...是看起來真的很不高興.他不笑臉真的很臭

:  很希望學生能和他互動  如果沒有人和他聊的話
:  他也只好悶悶地講課了 :P
:  他也很希望學生能提出意見
:  他都會看教學評鑑 (常問我們寫了沒 XD )  也會據此做出適當調整
:  曾經有人在課程板上罵過他(幾年前的事)
:  他至今都還記在心上  常常感傷地拿出來講 (對他的傷害真的很大)
:  因此  希望大家還是可以去聽聽老師的課 <(_ _)>
:  以上.

   可是他今年並沒有做出什麼"適當調整"...他只有說一句"我不知道怎樣調整"
   當然.人的習慣不那嚜容易可以改變啦.這是沒辦法的事

   不過說到與學生互動.我一直都坐第一排(老師的正前方).發言也不算少.
   也幾乎都有上課.可是有一次最後一堂課剛好有事沒來.老師就說:
   "這位同學是不是一直都沒來啊?這樣他考試行嗎?"(轉述自班上的學長姐)
   讓我覺得挺無言的...XD...我懷疑我們那一區塊的他幾乎都不認識....

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◆ From: 61.229.38.60
推 sadborage:其實他不太會認人的... 應該說   認人功力不太好 :P