→ kevinapo:那麼 在哪裡才能選的到呢? 06/28 14:10
推 damhis:不錯 推一個 06/28 14:18
推 yaunya1113:推方老師 老師人很好 我大一歷史很紮實 很有收穫 06/28 20:30
推 riverman:推方老師 跟他學好多東西 06/28 20:45
推 ivanhome22:他真的是好老師 06/29 02:11
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
95下
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
方震華教授
δ 課程大概內容
近代以來中國傳統文化的改變(外力進入) 時代是自宋朝~現代
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★半 精確來說3.75
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片+同學發問 本學期增加團體口頭 書面報告的部分
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
雖然不是阿華田(甜) 但是個人認為扎實偏甜
(對了 阿華田只是一時想到好玩 並非教授綽號
如果教授看到的話 請當成學生一句玩笑話 不用在意<(_ _)>)
ρ 考題型式、作業方式
一律是考申論+名詞解釋
作業為分組做口頭報告 需自製ppt
另外學期末則需繳交團體文字報告 一組會有組長跟總編各一人帶頭
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
教授是個認真而且謙和的好人 很少拒人於千里之外
也不點名 但這學期的出席情況實在太過慘烈
(扣除當周輪值報告的團隊 台下聆聽的學生約10~20人以內
其中敢自稱比老師認真在聽的 我想屈指可數)
於是曾經有一次叫全班簽到 我想也是逼不得已的做法
原則上 老師因為人善良 沒有什麼特別忌諱的事情
有時團體報告的同學超出時間 他也會自行調整該他發表結論的部分
如果要勉強挑剔的話 他對"錯字" "賣弄"會主動指正
Ψ 總結
方震華是位好老師 這是絕不會錯的
投影片份量不多 且會有考古題可以準備(相似度高)
平常上課也不會流於枯燥乏味 個人認為投影片還滿活潑的
(不過 平心而論 這學期圖片比較少 可能是因為老師做新嘗試的緣故
之前老師都是教軍事史--他的專長)
如果你認真上課 主動學習 他的投影片最後都會有參考書目
好好讀 你會有很大的收穫
次一等的 只吸收他的講課內容 不用預習 只做考前複習的話
也能掌握精髓所在
至於愛來不來的 應該也過的了關(??)
最後推一句期末的學年總結
"我們學習歷史 儘量不要歸咎於人物的忠奸好壞
不要說"毛澤東很愚昧 很凶惡"這樣的話
歷史的目的 應該著重於人和環境的互動(ex:王安石的變法)"
修了教授一年的課 感覺值得 套句周星馳的話
我們方震華歷史 教授講理 和善
除了上課有趣之外 聲音還很好聽
雖不能說普天之下這顆最厲害 但實在是大一歷史 共同必修
~~必推良師 (典出唐伯虎點秋香)
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