→ strancial:不過...我沒修過哲學系的課...不知道能不能悟道呀XD 01/18 15:49
→ strancial:我會先把課選好 然後旁聽看看.... 01/18 15:49
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作者: bluejelly (夢裡不知身是客) 看板: NTUcourse
標題: Re: [評價] 方瑜的杜甫詩上
時間: Wed Jan 18 20:33:28 2006
※ 引述《aclytie (我是Miri養的鯨魚)》之銘言：
: 哪一學年度修課： 94學年
: δ 課程大概內容 杜甫生平、詩作
: Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★ 1/2 三顆半
: η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 仇兆鰲的杜詩詳注，杜詩鏡銓也可
: μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) lecture 方式，全程老師講課
: σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 還不知道耶
: ρ 考題型式、作業方式
: 沒有作業或報告，只有一科期末考
: 考題有三四題問答，都是老師上課強調過的，不難回答
: ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
: 是否加簽？嚴禁遲到等…)
: 因為人數很多，所以並不看出席率，也不禁遲到，不過晚了可能會沒有位子坐。
: 我是外系生，不過跟上進度沒有什麼困難，杜甫詩應該每個人都懂一些罷，
: 並不會太難以接觸。
: 老師是個和藹的好人，學識也頗淵博，常會補充詩詞比較和自己的人生體悟。
: Ψ 總結
: 大體說來是一門很輕鬆又可以學到一些東西的課。
: 晃了晃 course 版，對方瑜老師的讚譽之辭已然盈耳，我想我也不必再多說了。
: 補充一下反方意見好了，我對這門課只能給出三顆半星
: 是因為 1. 這門課人數太多，不知是否為了顧及各方程度，犧牲了深度，感覺很像通識課
: 我總覺得可以講得再更深入一點。老師所講的東西並不會讓我覺得收穫非常多
: 2. 我覺得老師花太多時間在重複同樣的資訊，如杜甫和李白的相交、杜甫對人世
: 的關愛和無法走脫的牽絆...etc. 雖知這是該強調的重點。但一個論點一再強
: 調，又沒有再度翻新，就會覺得有點了無新意，有點無聊...
: 3. 我覺得老師花太多時間在講一些人生體悟。當然，傳道授業之餘，分享人生經
: 驗來啟發學生，也是教學的目的之ㄧ。但我依然覺得，花的時間太多了......
: 杜甫詩只有短短兩節課時間，我希望可以聽到更多有關詩詞內容的分析和講解，但老師把
: 時間花在過多的重複和人生感悟上，詩詞花的時間不夠多，帶得也不夠深入，讓我有點失
: 望。我很愛杜甫，當初因為聽同學盛讚這位老師，又聞江湖傳言風評頗佳，故欣然從之，
: 結果卻有些不如人意。我不知道這篇文章會有多少人不以為然，不過，姑且算是一個反面
: 的評價，讓修課的同學做一點參考好了。
關於反面評價的部份
我想補充幾點個人意見
1.假如我沒有記錯
杜甫詩和李商隱詩 三或四年前 還是上下學期各三學分的課
尤其杜甫詩作之多 層面之廣
少掉兩學分勢必對授課內容有很大影響
只能浮光掠影帶過 深入講解的話 能上的詩就更少了
雖然我也會覺得老師太過強調某些重點 (如原po所提那些)
但我並不覺得老師應該補充更多關於詩詞內容分析的東西
因為一些比較複雜的用典 隱喻
老師都會很清楚地交代來龍去脈
偶爾聯想到其他詩詞或文學評論而加以補充
或是講一些人生觀等
這才是這門課吸引我的地方
若無博覽群書的長者帶領
我自己絕對無法查到這麼多典故
或由別的文學作品評論觸類旁通
至於沒有講到的地方
自己看注釋多半也能理解
而我的看法是
如果一個老師上課教的大多是學生自己看課本就能理解的東西
這就是一門出不出席都無所謂的課
另外老師也說了很多次
她不喜歡訓詁之學 所以不特別在乎詩的各種注法或作詩年代地點
又因為這不是詩選或聲韻等專業課程
她也不特別強調用韻平仄等
只能說這樣的教法比較符合我的口味吧
個人喜好不同
2.上課人數過多 很痛苦...
老師不會拒絕人 總是無限加簽
再加上還有許多社會人士旁聽
教室都非常擁擠
搶不到位子是其一 夏天上百人擠在普406的悶熱難耐是其二
去年和前年修李商隱詩 至少還坐得下
(我92/93學年度分別修李詩上/下)
今年杜甫詩卻是擠到滿出來
太晚到(也不過是鐘響準時到)
可能就得站在窗邊聽課 orz
之前有同學建議老師換教室
老師的答覆是學校大教室有限 換不到
那不知道有沒有和老師較熟的同學
建議她以後加簽以"教室可容納人數"為限呢?
這樣上課真是太痛苦了...
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※ 編輯: bluejelly 來自: 61.230.105.97 (01/18 20:33)