[評價] 傅佩榮，先秦儒家哲學

[tomjones (David Copperfield)]

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         （是／否／其他條件）：
      是


      哪一學年度修課：

      95學年度下學期

      ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)

      傅佩榮 哲學系

      δ 課程大概內容

      孔 孟 荀 易傳 中庸之哲學思想

      Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★

      ★★★★

      η 上課用書(影印講義或是指定教科書)

      傅佩榮解讀論語 孟子 易經 (立緒出版 不過助教會印給大家)
      荀子 中庸之原典 (同樣會印)

      μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)

      上課基本上以老師講演為主 會留點時間讓同學提問
      老師講課算清楚的 許多地方也會輔以板書

      老師講課十分隨性 常常將儒學的義理與實際生活事物做關聯
      偶爾也兼談西洋哲學 老莊 大家可以相互發明
      個人覺得 儒學作為一種處世智慧 必須在現實生活的應用上不斷得到重生
      因此能恰當引用現實生活事物為教材是不錯的做法
      這應該也是會推薦大家來修課或旁聽的最重要理由之一
      況且 老師講課並不難懂 就算只對哲學有一點基本認識也是可以聽得懂的
      不過老師有時閒聊過頭 反而重點處會被隨意帶過
      由於義理夾雜於閒聊之中 因此上課時要專心 碰到重點時要有警覺
      否則可能聽得很爽 下課後發現一個字也沒抄 考試可能就不妙了XD

      老師對儒學的見解在當代是獨樹一幟的
      老師花了很多功夫解讀儒學原典 據說光論語就看過四百多家註解
      老師的解讀個人認為大都是清晰而圓融的
      老師相當注重原典的白話翻譯 希望能利用白話文將原典的意旨清晰呈現
      除重視原典 老師也重視經驗與理性的檢驗 經過檢驗的原典解讀才可說是合理的

      這是門哲學課 不是訓詁學課 所著重者在原典中蘊含的哲學理論
      因此我們必須由原典中 例如論語 抽繹出理論架構 而非只是解釋字義
      孔子的思想架構散落在論語的篇章當中 我們必須將它重構 以顯現其整體大貌

      就孔孟的宗教信仰部份 個人覺得老師有過度詮釋之嫌
      畢竟原典中關於天的資料不多 儒者所重者亦不在超越界
      對於儒家天概念的詮解不應溢出於現有原典

      個人覺得老師在批評其他哲學家時用詞會有些尖刻
      大家聽聽就好
      有時老師的理據倒也不見得如此堅實
      例如老師非常強調的人性向善說
      事實上 說人性本善也未嘗不可 將概念定義清楚即可自由使用
      在概念的用字上而非內容上做堅持 個人覺得必要性不大

      σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)

      期中*2 各20% 期末40% 出席率20%
      (討論課不算 但有問題可以利用討論課去問助教)
      會以簽名方式點名 三次不到就當

      考試方面 重點有寫到助教就會給分 瞎掰是沒有筆墨分的
      我兩次期中95/96 應該可以說助教出手大方
      不過也是有人考一二十分的 (請參照下面一條)
      總成績還沒出來 無法猜測調不調分

      ρ 考題型式、作業方式

      沒有書面作業
      考題基本上都是申論題 記得考題不會是簡答題
      給出答案後還必須陳述理由 理由的重點有到就拿得到分數 不需要洋洋灑灑寫一堆
      重點何在 上課專心聽講認真筆記便得

      ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
              加簽習慣？嚴禁遲到等…)

      記得是都會簽 不過老師會要大家考慮仔細 畢竟三次不到就當人
      老師會點同學起來回答問題 哲學系或大四同學很容易中標 (幸好我都不是 XD)
      不會也沒差啦 不會扣分

      個人覺得修這門課不大需要特別的基礎
      不過最好還是要對西洋哲學有一點基本的認識 (至少修個哲概吧)

      論語方面可以參考老師的孔子的生活智慧一書
      孟子方面 老師的解讀蠻詳盡的
      其他可參考老師的課程大綱

      就個人而言 我覺得自己在待人處世及人性的認識上得到很大的啟發
      我學著利用儒家的智慧安頓自己的生命
      並於其中得到發自內心的喜悅
      這學期是我自上大學以來過得最快樂的一個學期
      正在找尋人生方向的朋友 歡迎你來聽聽 另一種深沉的智慧

      Ψ 總結

      值得所有人修的課

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There can be no disparity in marriage like unsuitability of mind and purpose.

                                                    from David Copperfield ~

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推 anita3027:講課不錯，但有時會發生三小時的課只有一小時在講課，剩
→ anita3027:下兩個小時都用於閒聊的狀況＝ ＝"還滿嚴重的
推 madrichard:話說本善和向善是差蠻多的喔 可能老師沒深入講吧
推 jennifer333:傅佩榮和林以正是我大學三年來唯二可以用一輩子的課!
推 tomjones:三樓大概沒聽懂我的意思 概念定義清楚根本就沒差的