※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：yap
哪一學年度修課：100-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
貝儒斯
δ 課程大概內容
訓練聽說讀寫
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★ (太早上課扣一顆算嗎?!
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
英文文章(同學選的或老師選的)就是會有一些material
一學期老師大概兩篇
剩下19組都是同學兩人一組
內容大概都是CNN網路文章、TIME之類的
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
大致上是同學們的發揮
上學期是採用 兩人一組的 Student-lead Discussion
老師每個學期會有兩次 Teacher-lead Discussion
學期的一開始會有兩堂課介紹composition/public speech
還有一堂或兩堂academic writing的教學
老師好像在外文系教寫作
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
據說很扎實 等成績出來再補
我兩次作文分別是76、80
(會有一次在課堂上老師會跟你討論寫作，一人一次
我第一次好像沒寫conclusion = =
75似乎是標準的界線
ρ 考題型式、作業方式
一學期一次presentation
課堂上寫三篇文章 in 100min
可以帶字典(電子或紙本
(作文的題目都是同學的報告內容
不過沒念過文章好像也可以考= =
上課常常放空
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
重視出席率 尤其是別人報告的時候 老師會不定期點名
我沒加簽 外文系配給我的 (我大三，大一太混去修日文不能抵= =
這老師應該都會簽吧?!
Ψ 總結
老師從北美來口音很棒可以練聽力
老師還蠻好笑的
這堂課因為是全英文
可以練聽(上課老師跟同學)說(presentation)讀(不用說吧= =)寫(考試)
這堂課唯一的缺點就是太早
然後老師好像不是很喜歡遲到
這學期後幾堂真的有點誇張
最後一堂好像只有七人
老師最後幾堂都沒點名
可能大家考試完報告完就放鬆了
然後最後一周不上課
然後有說缺一堂扣一分兩堂兩分三堂四分四堂八分依序
這堂課老實說對大一以上想修我蠻推薦的
以前都聽同學說要表演之類的
這堂課給同學很多時間在討論presentation
沒記錯的話學期初給五六堂課自己討論自己的presentation
可以說不用額外佔到時間
然後又可以認識新同學(學弟?!
不過老實說這堂課還是有點程度會比較好啦
聽力很重 = =
總而言之是門好課!!!
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