※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：N
哪一學年度修課：
97上
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
彭文正
δ 課程大概內容
電視新聞概論、國內外現況簡介
電視新聞採訪寫作、電視新聞攝影新聞剪接
3D創意製作、電視鏡面
Ω 私心推薦指數(以五分計)
★★★+★(一顆給助教)
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
沒有 自己的ppt
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
期中前基本上以講課為主
期中後 通常一~兩節課講課 另外就是實作部分
上課氣氛輕鬆老師滿活潑的
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
紮實 應該沒什麼調分
期中考 作業分數基本上是助教在改
應該只有期末是老師打的
分數打的不甜 大概就七十幾八十左右
期末考不知道 沒有公佈成績
助教們都是新聞所的學長姊
他們覺得打的分數很鬆...也有盡力幫我們
但我覺得不是很鬆啦
ρ 考題型式、作業方式
兩次作業 一個是跟訪報告 要跟一位記者 然後寫心得
一個是剪接帶 兩人一組 找一個自己要的主題
剪出一分半的新聞
課前回饋 每次上課前都要寫課前回饋 課程內容會先放在網站上
期中考 助教會先剪幾十分鐘的新聞帶子
內容就是各大電視台播的新聞內容
我們在考前半小時會拿到新聞稿
大致知道主題 寫一下自己的新聞稿
接著就進剪接室 剪出一分半的新聞
也就是將助教給的帶子 重新組合出自己的新聞帶
期末考 將全班分為兩大組 製作30分鐘live的新聞
考前大概有兩三個禮拜會先學一下大概的工作
每個人都有工作 主播 導播 FD 攝影 字幕 音效 記者等等
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
不大需要什麼基礎 所有東西基本上都重新教
老師嚴禁遲到 好像也不大喜歡請假
助教會登記每一次的出缺席
如果會遲到的同學可能要思考一下要不要修
加簽的話 如果人太多 開學第一次會考試
考的內容基本上是時事題 跟老師的背景
大家都考滿爛的 所以要簽的人 如果等到最後 應該簽的到
整個學期就是用premiere在弄 會的話比較吃香
主要是對新聞製作要有概念 像是鏡頭 攝影技巧 鏡面等等
沒概念也沒啥差啦 老師會"稍微"教一下
Ψ 總結
我並不推這門課 因為原先的期待很大
但接近到學期末就滿失望的
到了學期末老師講課很少 都是自己在練習
但問題就是不大知道怎麼練習= =
兩三個禮拜就過去了
這門課有很多作業 基本上就是助教在改
助教們滿辛苦的
我看到的是 老師上課來講講課 他們還要改作業有的沒的^^
課前回饋的內容 就是老師在整理的新書 (應該是草稿 我不確定)
雖然大標看起來都很有趣 但老師講課很少
很多都是自己看檔案 我到學期中以後根本就不想看了
每次都草草寫完回饋就算了^^
期中考
助教跟老師有很多標準 但那些標準很模糊(或許他們覺得很明確)
很多細節他們認為重要的 並沒有特別提出什麼的
像是錄影帶的聲音平衡或是畫面怎麼接
在期中前我並不大清楚要怎麼弄 等到評語出來 才知道哪些該注意
期末考的爭議也很大 由於live播出 會有很多突發狀況
老師在整學期的課程裡 一直在講新聞會面臨哪些狀況
但卻沒有教我們怎麼避免那些狀況
問題發生以後 老師就說"這就是新聞的環境 要我們體驗"
助教就會說"這些問題都是事前可以避免的"
但成績是我們自己的 有問題發生 扣的就是自己的分數
建議以後修課的同學 一切都要"問清楚"
老師不會自己講給分的點在哪 就算講了也非常模糊 全部靠自己問
老師的課程內容涵蓋範圍很廣 但學期時間真的很短
所以相較之下 就覺得學的東西很雜又不專
感覺上很多事情都要事後才知道 但也沒時間再去嘗試
我自己覺得 整個學期就在學剪接
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