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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID) (是/否/其他條件):是。 哪一學年度修課: 99。 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) 「彭」泰迪 Ted。 δ 課程大概內容 跟著課本的進度,翻譯課本的內容。 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 五顆星! 不過英文程度與課堂享受成正向關係。 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Wheelock 萬年拉丁課本。 上學期第 1-17 章,下學期第 18-32 章,剩下八章挪到拉丁二。 時間太多會補充一些其它的拉丁文本。 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 我們真的是跟隨課本的進度, 每個單元老師會先簡單介紹文法概念, 講一講單字的部份, 然後就由我們來做習題, 做完就由同學輪流自願朗誦一題的答案, 由老師做修正。 課本有些故事老師會跳過不作, Martial 的對句通常由他帶我們作。 個人覺得很像是很大的家教班。 天才老師用英文上課,而且菁英主義濃厚,表現愈好他愈愛你。 老師是雙關語高手,隨便一句就是英文與拉丁文的高級雙關語, 很少有全班聽得懂的。 σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?) 評分除了考試作業之外,課堂表現非常重要, 同學要多舉手回答問題。 分數分配與口味(?)一團迷霧,只知道考試不重。 ρ 考題型式、作業方式 期末,課堂拉翻英,幾次英翻拉作業。 下學期末有加分作業:哈利波特、三隻小豬、小熊維尼擇一拉翻英。 課堂上就如上所述,老師雖說儘量在課堂上完成讓同學沒作業, 但其實都馬要先預習。 期末老師會挑幾句之前翻過的句子出紙本測驗, 可以使用課本後面的字典和文法表(要影印獨立出來不得有字跡)。 下學期只考到 第 31 章。 英翻拉也是課本的句子,但老師會累積三課一併處理, 交出書面一份之後再自願抄到白板上, 由同學自行上去互改,老師最後會逐句檢視, 但很少很少有漏改的。 下學期末加分作業,老師會影印一頁文本讓你回去翻, 這是停課之後的作業。 ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性? 加簽習慣?嚴禁遲到等…) 班上人很少,又每次點名,且課堂表現很重要,所以絕不能蹺課。 加簽應該是全簽吧! 由於英文授課,且拉丁文文法概念繁複, 建議要對英文文法有一定認識再來修。 每學期會提早大概一個月停課。 Ψ 總結 班上有很多不同系的學生, 包含一些理工科的,社科的, 還有研究生(中文很強的外國人)。 明年有多開一個時段,所以現在有兩門拉丁一了,快來修吧~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 122.124.104.82 ※ 編輯: spacedunce5 來自: 122.124.104.44 (06/25 23:14)
suikar:恩...純推原PO XD 06/26 10:56
flyingmonkey:推拉丁文!! 不過我都不懂Ted雙關 非菁英 哭哭 06/26 16:09
fallengunman:Caesar adsum jam forte, Antonius sed passus sum. 06/28 18:23
spacedunce5:樓上= = 06/28 18:49
spacedunce5:(翻譯:Ceasar said add some jam for tea; Antonius 06/28 18:49
spacedunce5:said, "Pass us some.") 06/28 18:50
※ 編輯: spacedunce5 來自: 122.124.97.187 (06/28 18:50)
lilyyen:I wonder what the sentence actually means! XDD 06/28 20:24