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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID) (是/否/其他條件):是 哪一學年度修課: 100年 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) 彭信之老師 δ 課程大概內容 第一堂課時會先介紹希伯來文的流變, 然後會讓大家選出想學現代希伯來文還是聖經希伯來文, 我們這一年學的是聖經希伯來文,因為目標是能配合字典閱讀聖經,所以教了比較多文法 除了聖經之外也有閱讀其他古典典籍,另外還聽了不少好聽的歌~ Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 你時間夠用的話是五顆 當然即使時間不夠用課程本身還是很好,只不過有點艱鉅... η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 自編教材,從101學年開始編成成書囉。 附帶一提,講義上面幾乎都沒有解釋,所以請自行抄筆記。 然後上課可以錄音~(的確有需要) μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 基本上是老師解釋文法、單字、翻譯內容給我們聽, 不過遇到前面說過的單字時會問大家一下看有沒有人記得 偶爾會讓同學自願唸講義上的句子,若沒有人自願就用點的,所有人都會點到 下學期開始除了唸句子外多增加了翻譯,但次數不多 有時會請大家回去思考一些問題,下次上課再來解答 或是上完一個猶太思想之後讓大家發表感想。 課程網上會放上一些句子的朗讀音檔, 老師的期望是大家能夠每周合計讀個三小時^_^ σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?) 期末考只佔分20%,所以平常認真的話都可以有不錯的成績~ (據老師說期末考只是:決定你是A+還是A罷了XD) ρ 考題型式、作業方式 考試: (1)小考:各種各樣的題型,上下學期分別有三次小考 上學期是聽力測驗(字母)、朗讀測驗(單字發音)、還有動詞時態(分辨過去式及未來式) 下學期是兩次動詞測驗(分辨時態及填空/分析動詞屬於哪一字幹)、聽寫測驗 (2)期末考(不考期中考) 上學期:填空、名詞解釋、翻譯、問答題 下學期分成兩部分, 其中take home exam有大約兩周時間作答,內容為翻譯及動詞分析,佔期末考80% 另外一部分是從上課內容中出的翻譯題,在最後一次上課時考,佔20% 作業:同樣各式各樣,除了聽力、動詞表填空之外, 上學期有三次寫作練習,分別為自我介紹、文章改寫及造句 下學期則有動詞分析、查字典練習、還有模擬期末考題... ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性? 加簽習慣?嚴禁遲到等…) 老師超準時,一打鐘就開始上課,請盡量不要遲到。 然後如果有覺得進度太快或太慢的都可以跟老師反應~ Ψ 總結 老師很有熱忱很可愛XD 不過他好像對台大同學上課沒什麼反應感到有點灰心 另外他今年也會在政大開課 所以大家想選課的就盡量去選吧,免得老師跑了以後台大就沒資源囉~ 另外聽說若是情況允許的話,學校之後也有可能會開希伯來文會話以及意第緒語。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.37.118.204
art787472: 我是103修課的學生,想警告大家這堂課很不容易,而且老 01/16 19:44
art787472: 師容易對學生要求過高,雖然老師並沒有惡意,但容易令 01/16 19:45
art787472: 人沒有信心,想修這門課請拿出修主科的努力 01/16 19:46