推 wildlin:推悶騷 XDXDXDDD 08/24 15:09
※ 編輯: tunadebest 來自: 203.203.18.19 (08/24 22:40)
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（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
95年度
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
彭文本
δ 課程大概內容
上學期:自歐陸理性論開始，有笛卡兒,史賓諾莎和萊布尼茲。
期中考後進入英國經驗論的洛克,柏克萊和休姆。
後面也會講到德國觀念論的康德知識論部分。
下學期:從康德開始,繼續接倫理學,美學的部分,然後是費希特,謝林和黑格爾。
十九世紀後半頁有講到的是以存在主義為主的齊克果,叔本華和尼采。
以及二十世紀德國現象學的胡塞爾與海德格。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
上學期
★★★
下學期
★★★★★
(因為老師的專長與表達關係,所以下學期上課的感覺變得很不一樣)
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
柯普斯登(Friedrich Copleston)：《西洋哲學史》黎明出版社
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
主要是以老師上課講解為主,雖然沒有發講義,但是每次的上課內容都經過非常系統化
的整理與重點分析,感覺非常紮實,而因為老師的專長是在歐陸部分,英國經驗論那邊
就變得比較偏向針對課本的整理。有時他也會自己提出問題來和同學進行討論,但並
不強迫發言,比較偏向同學自己主動發問再去說明一些細節部分,因為班上人數很少,
所以滿有互動性的,一有問題就可以馬上問,舉例說明的部分則滿有趣的,常常會講到
他自己許多好笑的故事
不過老師自己似乎在教學表達上還不是很熟練,所以有時表達上比較有困難,需要
一些耐心,但到下學期講到康德後就開始滔滔不絕,費希特的部分很精彩,至於尼采
則是偏重在悲劇的誕生(因為老師自己非常喜歡歌劇,所以這部分特別投入!還介紹許
多歌劇的知識補充)和上學期常常有過多斷句的風格差很多,可能因為他滿害羞的關係
整體來說老師的上課內容是屬於步步耕耘慢慢累積的那種,雖然他認為目前還無法
像其他資深的老師一樣可以立刻旁徵博引各個不同的哲學思想來進行比較,但很適合
喜歡在上課做很多筆記的同學,大家可以參考看看
另外這學期老師都是自己帶討論課,不過從原本的課外閱讀漸漸變成上課問題發問,但
往後應該還是會以課外閱讀為主吧?
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
1. 上課出席與討論 30% (這部分是助教給分,所以盡量多發言吧!!)
2. 期中考 30%
3. 期末考 40%
整體來說是紮實分,建議除了老師的筆記外最好還是要看看課本
ρ 考題型式、作業方式
老師會從他上課的內容出幾個題目(可能是四到五個)
沒有其他作業
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
出席率要看助教,老師不會點名(也可能是因為人太少的關係)
外系選修應該不需要基礎
加簽(人很少都會簽)
Ψ 總結
雖然老師的表達比較不是那麼流暢,不過他滿有教學熱忱的,很容易激起學習的興趣,
尤其當他講到喜歡的東西就會變得非常投入,是個滿悶騷的老師吧?當然前提是要先
習慣他的表達方式才行^^
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