推 jcll:看到選的文章 感覺上課是不是也很偏頗呢? 就是很反CCP 01/15 00:48
推 adgjlsfhk123:反CCP不會偏頗吧~ 01/15 01:05
噓 NTUkober:言賣禾高木幾 01/15 10:24
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
102-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陶儀芬
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
政治系大四二擇一必修/大陸研究學程
δ 課程大概內容
(轉自CEIBA)
09/13 (1) 課程介紹
Naughton, Introduction, pp. 1-14.
09/27 (2) 改革開放前的歷史（1949─1976）
王丹，第一講─第九講，頁1─204
Naughton, Chapter 3, pp. 55-84.
10/04 (3)
紀錄片欣賞： 早上八、九點鐘的太陽
( http://www.morningsun.org )
10/11(4) 改革時期─政治 (after 1978)
王丹，第十、十一、十二講，pp. 205-324.
10/18 (5) 改革時期─經濟（after 1978）
Naughton, Chapter 4, pp. 85-112.
10/25 (6)
紀錄片欣賞：Tank Man
11/01 (7) -11/08 (8) 經濟轉型、社會流動與不平等
Naughton, Chapter 6, 8, and 9.
11/15 (9) -11/22(10) 黨國體制與菁英政治
Cheng Li in Politics in China, pp.165-191
11/29 （11）專題演講
王丹：太子黨時期的中國政治
12/06 (12) -12/13 (13) 農村基層改革與抗爭
John James Kennedy in Politics in China, pp.225-249
12/20 (14) -12/27 (15) 都市的國家與社會關係
William Hurst in Politics in China, pp.250-268
王丹，第十四講
01/03 (16) 專題演講
張鐵志：香港
01/10 (17) 期末考
兩次演講時間會調動，因為要配合講者。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
四顆
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師會指定大家買王丹的書(中華人民共和國15講)，但個人經驗是沒買也沒差。
還有一本補充文本，但也是沒買沒差(我有買，但沒有看過.....)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師上課使用PPT，注意的是PPT上都是大重點而已，若只是想要用PPT直接衝刺期
末考的話，前一晚會很痛苦(要wiki很多東西)。
後半學期每次上課會留下15分鐘給同學報告(後述)，報告的人物可能會出現在期
末考題，但今年考了個王丹殺個大家措手不及。
老師語調平緩，翹課率介於三分之一到二分之一之間，但老師貌似不在意(很難說
因為這次考題..........沒上課應該很難答)
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
(轉自CEIBA)
1 課堂參與（5％）
（2） 期中分組報告（30％）
（3） 時事分析（25％）
（4) 期末考 （35％）
（5) 分組互評 （5％）
＊期中分組報告：（1）三至五人一組（09/27完成分組）；（2）分工收集資料、討論、
撰寫報告；（3）以Power Point檔呈現（10/25以Ceiba繳交電子檔）；（4）將選其中最
優的作品在學期下半進行口頭報告（11/01─12/27每週一組在下課前20分鐘報告）。題目
以下八擇一：（1）方勵之；（2）崔衛平；（3）孫志剛；（4）達賴喇嘛；（5）林祖鑾
；（6）高志晟；（7）薄熙來；（8）胡舒立。
＊時事分析（1500字）：有三個選擇（1）選擇以下任何一個專輯，閱讀後寫一篇摘要與
心得報告：China and the Environment (The Economist, August 10th 2013)（11/01繳
交）; The Summit between Obama and Xi Jingping (The Economist, June 8th 2013)
（11/15繳交）; Xi Jingping’s vision: Chasing the Chinese Dream (The
Economist, May 4th 2013)（11/29繳交）；（2）紀錄片或專題演講之內容摘要與心得報
告（觀看後一週內繳交）；（3）這學期當下的任何關於中國的新聞評論（任何時候繳交
，但不得晚於12/27）。
＊分組互評：同組同學依據同組其他同學對分組報告的貢獻程度給予互評，成績以零到五
分為原則，分數可至小數點一位，若給予零分或五分，必須說明評分理由。未繳交分組互
評的同學，自身分組互評成績（5％）以零分計算。
這學期成績還沒出爐，但我自己小組報告拿A，個人時事評析拿A-。
聽說和另一堂中國大陸政治經濟發展，分數比較好拿。
ρ 考題型式、作業方式
期末考今年是選擇40%(考得蠻詳細的，可參閱考古題版)，名詞解釋20%(五選四)
申論兩題40%，通常名詞解釋會有一題是考報告的人物，但也有可能是講者。
作業就是上述的小組報告和個人時事分析。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
加簽大四優先(通常大四簽完就沒了)，再來是外籍生/大陸生，雙輔生(大四優先)
再來是中國大陸研究學程，再來大三，大二，大一。
不重視出席率，演講兩次都沒有點名。
Ψ 總結
陶媽上課雖然沒有其他政治系老師有那麼多肢體動作吸引目光，但在老師講述中
可以學到很多時事，例如今年碰上18大後的第一次開會，老師對18大也有深入看法
另外，老師著墨甚多在經濟改革後期，若要準備期末考可以多加注意這部分。
其實老師上課蠻有內涵的，只是重點比較難抓。而其講述的內容比較是概要性，
因此若是想要修到更深入的政策可以選其他的課程，不過陶老師給分不錯就對了
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