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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID) (是/否/其他條件): 隨意 哪一學年度修課: 94-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) 杜震華 δ 課程大概內容 (轉載自課程大綱) 以一種國際性的眼光,來觀察人們在地球上如何生活 以及他們所生產的商品和服務在地理上如何被組織起來,課程中將探討 世界經濟快數變遷的各種理論.討論的議題包括:全球化,人口成長,人口 和資源的耗用,糧食生產和世界性飢荒,國際企業,國際貿易,重要或具代 表性國家的經濟,以及重要的國際經濟組織,透過對於世界經濟的介紹和 學習,學生對於目前全球經濟發展現況和經濟活動的面貌會有一個清楚 的認識. Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ (個人認為是台大最棒的通識課) η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 課本: 世界經濟導論,杜震華著 賣的很貴(600),但跟老師買會比書店便宜很多. μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 以課堂討論為主,老師會從課本中的數據或現象 列出幾個討論題目,先給學生回去找答案, 上課時再舉手發表意見,有講有加分,沒講不扣分. σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?) 很甜吧,大約有1/3~1/2拿90分以上吧 (99分就好幾個) 有個期中地圖測驗,考世界各國的地理位置與國名 (中英文) 這是加分用的,另外還有指定兩本課外讀物,也是考試加分用的. 不唸無所謂. 期末考從考古題出1/2,另外1/2是由Ceiba上面公佈的時事出. 並不會很難.有點印象就答的出來. ρ 考題型式、作業方式 選擇,是非 (沒有申論) 沒有作業 ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性? 加簽習慣?嚴禁遲到等…) 有排座位,會點名 (期中考之後幾乎沒點過) 教室空間足夠就會加簽 Ψ 總結 從經濟學與社會學的角度去看世界的變革. 比看國際新聞更深入的了解世界脈動. 老師不僅學養豐富,思慮清楚,講話也很有條理 非管院背景的學生也可以輕鬆學習. 相較於其他通識課程 我覺得這門課可以學到很多實用的知識 -- -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.115.117.183
sinaking:怎麼...跟大家說的都不依樣 08/11 21:14
※ 編輯: Bioexplorer 來自: 59.115.117.183 (08/11 21:29)
sonstif:因為修行在個人呀:pp 08/11 21:32
sinaking:嗯嗯... 08/11 21:37
Bioexplorer:看了精華區先前的評鑑,我想今年老師有做重大調整 08/11 21:55
Bioexplorer:今年很多人拿高分,被當的不多. 08/11 21:55
sinaking:嗯嗯我沒修過~今年選到看精華區被嚇就退掉:P 08/11 22:00
NCmax:囧 評價差真多 系上一面倒覺得他很不怎麼樣 08/11 22:16
arrenwu:怎麼前幾屆的評價跟這篇差這麼多@@" 08/12 00:23
ABSL4:老師有調整吧 08/12 07:50
ABSL4:而且評鑑本來就見仁見智 08/12 07:52
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: Levitan (榮哥 ) 站內: NTUcourse 標題: Re: [評價] 杜震華 世界經濟導論 時間: Fri Aug 11 23:22:36 2006 ※ 引述《Bioexplorer (讀書讀書,越讀越輸)》之銘言: : ※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID) : (是/否/其他條件): : 隨意 : 哪一學年度修課: : 94-2 : ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) : 杜震華 : δ 課程大概內容 : (轉載自課程大綱) 以一種國際性的眼光,來觀察人們在地球上如何生活 : 以及他們所生產的商品和服務在地理上如何被組織起來,課程中將探討 : 世界經濟快數變遷的各種理論.討論的議題包括:全球化,人口成長,人口 : 和資源的耗用,糧食生產和世界性飢荒,國際企業,國際貿易,重要或具代 : 表性國家的經濟,以及重要的國際經濟組織,透過對於世界經濟的介紹和 : 學習,學生對於目前全球經濟發展現況和經濟活動的面貌會有一個清楚 : 的認識. : Ω 私心推薦指數(以五分計) : ★★★★★ : (個人認為是台大最棒的通識課) : η 上課用書(影印講義或是指定教科書) : 課本: 世界經濟導論,杜震華著 : 賣的很貴(600),但跟老師買會比書店便宜很多. : μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) : 以課堂討論為主,老師會從課本中的數據或現象 : 列出幾個討論題目,先給學生回去找答案, : 上課時再舉手發表意見,有講有加分,沒講不扣分. : σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?) : 很甜吧,大約有1/3~1/2拿90分以上吧 (99分就好幾個) : 有個期中地圖測驗,考世界各國的地理位置與國名 (中英文) : 這是加分用的,另外還有指定兩本課外讀物,也是考試加分用的. : 不唸無所謂. : 期末考從考古題出1/2,另外1/2是由Ceiba上面公佈的時事出. : 並不會很難.有點印象就答的出來. : ρ 考題型式、作業方式 : 選擇,是非 (沒有申論) : 沒有作業 : ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性? : 加簽習慣?嚴禁遲到等…) : 有排座位,會點名 (期中考之後幾乎沒點過) : 教室空間足夠就會加簽 : Ψ 總結 : 從經濟學與社會學的角度去看世界的變革. : 比看國際新聞更深入的了解世界脈動. : 老師不僅學養豐富,思慮清楚,講話也很有條理 : 非管院背景的學生也可以輕鬆學習. : 相較於其他通識課程 : 我覺得這門課可以學到很多實用的知識 其實這門課對不同的人會有不同的評價.兩年前我修的時候,都做在 前面一二排,因為老師的聲音有時咬字會不太清楚,即使有用麥克風. 另外,就是他的考試方式蠻獨特的考世界地圖.但是,重點是為何會有 同學對他的教學和考試會抱不平.在於老師上課就是用他那兩本他寫的 是世界經濟導論上下兩冊.你不買沒關係,他考試就是考那兩本,你就自已 看著辦.考試的部份,坦白說你要把老師說提到的世界各國的人口,面積, GDP或是那些國家有那些獨特的經濟活動或是模式等等都看得非常詳細, 因為考試的題目是非常細的.有時考題會出現老師在課堂上邊聊天(老師自己說的) 不經意透露的,所以如果你只準備書本上是不夠的,小心老師會出現你沒看過的 題目,就算老師信誓旦旦說:我說過了啊,一定是你上課不專心在打瞌睡. 所以,上完那一學期的課雖然我只有七十出頭的分數,但是我還是覺得這門課 還是有受用的地方.任何一門對你有沒有用並不在於分數的高低也不在於老師上課 是否合你所意,而是在於你是否有曾經用心過. -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 219.91.21.62