推 itsweb:這門課本來就是這樣 評價有說 第一堂課也有說 02/06 11:35
→ itsweb:用這個理由給兩顆星似乎怪怪的 02/06 11:36
→ quicksand:統計和數據也是認台灣的方式之一阿 02/06 12:51
→ quicksand:我個人覺得最後幾節分組上台報告還蠻好玩的.... 02/06 12:56
→ polyglot:問題在於原PO自己吧..上課前老師明明就有說清楚課程內容 02/06 13:24
推 black0215:老師第一堂課講的蠻清楚的 也說文組的同學不要怕 我覺得 02/06 15:33
→ black0215:認真上課作業的畫都會做的蠻不錯的 我有95耶 02/06 15:34
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作者: michaelkobe (荒人邪影) 看板: NTUcourse
標題: Re: [評價] 認識台灣:國家與社會 鄧志松
時間: Tue Feb 6 19:43:31 2007
※ 引述《tngduh (Ich liebe dich)》之銘言：
: ※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
: （是／否／其他條件）： 是
: 哪一學年度修課：
: 95上
: ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
: 鄧志松 老師
: δ 課程大概內容
: 利用空間分析軟體和數據資料來認識台灣
: 主要是講解各種空間統計的知識
: 再配合軟體GEODA操作來分析台灣各個地區的情形
: Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
: ★★
: η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
: 無
: μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
: 投影片講解
: σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
: 作業100%
: 紮實分吧
: 整體來說不會太重
: ρ 考題型式、作業方式
: 每個禮拜上完課之後幾乎都有小作業
: 小作業的內容大多都是該次上課內容的實際操作
: 然後期末還有期末報告
: 期末報告主要是利用學期中所學習到的空間分析方法
: 來完成一份報告
: ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
: 加簽習慣？嚴禁遲到等…)
: 上課期間不太重視出席率
: 只要每個禮拜作業有交就好
: 第一堂課沒去的老師會說是同棄選
: 然後第一堂在教室的都有簽
: Ψ 總結
: 這堂課跟我原本想的不太一樣
: 原本是以為老師會講解台灣的社會情形
: 結果老師上課完全是講解統計和空間分析的方法
: (甚至有講到回歸分析 和 MORAN'I 等)
: 讓我們自己利用不太熟析軟體去認識台灣
: 跟原本想像來說落差有點大...
: 所以要修之前還是要三思..
我還頗為同意這為同學的看法
上了一學期的課感覺有被課名騙的感覺
既然課堂名為"認識台灣-國家與社會"
感覺上就應該多介紹一些台灣的社會結構之類的
我也知道課程大綱和老師一開始的說明都有提到他會從統計的觀點來上這門課
原本還以為他只是以統計資料為輔助工具
沒想到根本從頭到尾就是在介紹統計軟體
跟"認識台灣"幾乎是八竿子打不著關係
和想像中的落差有點大
想修的同學真的是要好好考慮一下...
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 125.226.86.190
※ 編輯: michaelkobe 來自: 125.226.86.190 (02/06 19:44)
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作者: SyLvEsKiLlEr (月 ~散 落~) 看板: NTUcourse
標題: Re: [評價] 認識台灣:國家與社會 鄧志松
時間: Tue Feb 6 21:22:08 2007
我也完全認同
這堂課的前身大概就是老師兩年半前所開的“認識地球村國家與社會導論”
因為第一次開 抱著滿腔熱血和學習的心態去上
結果學期成績似乎或根本和上課內容沒關係
只因為我不會用excel做報告交那份期末作業 給我六十幾的成績
我確實的花了超多時間翻閱整個包括網路資料依照要求把答案填了上去
但我真的不會用excel阿！！ 老師還說原本想把我當掉
我一直以為我是特例 可能別人都是好成績 直到現在終於看到有同樣的人出現
※ 引述《michaelkobe (荒人邪影)》之銘言：
: ※ 引述《tngduh (Ich liebe dich)》之銘言：
: : （是／否／其他條件）： 是
: : 哪一學年度修課：
: : 95上
: : ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
: : 鄧志松 老師
: : δ 課程大概內容
: : 利用空間分析軟體和數據資料來認識台灣
: : 主要是講解各種空間統計的知識
: : 再配合軟體GEODA操作來分析台灣各個地區的情形
: : Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
: : ★★
: : η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
: : 無
: : μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
: : 投影片講解
: : σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
: : 作業100%
: : 紮實分吧
: : 整體來說不會太重
: : ρ 考題型式、作業方式
: : 每個禮拜上完課之後幾乎都有小作業
: : 小作業的內容大多都是該次上課內容的實際操作
: : 然後期末還有期末報告
: : 期末報告主要是利用學期中所學習到的空間分析方法
: : 來完成一份報告
: : ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
: : 加簽習慣？嚴禁遲到等…)
: : 上課期間不太重視出席率
: : 只要每個禮拜作業有交就好
: : 第一堂課沒去的老師會說是同棄選
: : 然後第一堂在教室的都有簽
: : Ψ 總結
: : 這堂課跟我原本想的不太一樣
: : 原本是以為老師會講解台灣的社會情形
: : 結果老師上課完全是講解統計和空間分析的方法
: : (甚至有講到回歸分析 和 MORAN'I 等)
: : 讓我們自己利用不太熟析軟體去認識台灣
: : 跟原本想像來說落差有點大...
: : 所以要修之前還是要三思..
: 我還頗為同意這為同學的看法
: 上了一學期的課感覺有被課名騙的感覺
: 既然課堂名為"認識台灣-國家與社會"
: 感覺上就應該多介紹一些台灣的社會結構之類的
: 我也知道課程大綱和老師一開始的說明都有提到他會從統計的觀點來上這門課
: 原本還以為他只是以統計資料為輔助工具
: 沒想到根本從頭到尾就是在介紹統計軟體
: 跟"認識台灣"幾乎是八竿子打不著關係
: 和想像中的落差有點大
: 想修的同學真的是要好好考慮一下...
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※ 編輯: SyLvEsKiLlEr 來自: 124.8.168.188 (02/06 21:24)
推 popux:老師上課有交嗎 有交的話本來就應該會啊... 02/06 22:25
推 itsweb:而且不是都有助教可以讓你問嗎? 02/06 23:11
推 SyLvEsKiLlEr:那次都沒有教 所以後來才一直教吧 02/07 08:08
→ SyLvEsKiLlEr:那時候還沒有TA制 所以沒出現助教阿 02/07 08:09