※ 引述《joshpsd (josh)》之銘言：
: ※ 引述《asdScott (學分數：21= =|||)》之銘言：
: : 精華區只有一篇...討論串也屈指可數
: : 是新老師嗎？
: : 如果有上過課的同學
: : 可以提供課程內容、作業份量和評分標準嗎？
: : 謝謝@@
: 他今年的課程時間有改
: 我選課沒選到說
: 請問他會給加簽嗎????
: 這門課看起來很吸引人
哈囉，這位學弟(妹)你好
我是唐老師的指導學生，也是課程的網站助理，偶而會參與擔任此課程教學助教
老師都會加簽的，老師希望有越多學生來修會更好唷，代表對老師的肯定，
當然也不能太多學生，因為教室並不大，學生人數太多也會影響教學的品質。
此課程的教學內容很活潑，也是台灣的教學創舉，
尤其現在是全球化的世代，更尤其大陸影響台灣的程度越來越大，
來修這一堂課會對兩岸的經貿發展有更深入的瞭解。
這是上學期我架的課程網站，可以給各位學弟妹參考看看
https://ceiba.ntu.edu.tw/course/93b9ea/index.htm
歡迎來修課唷^^
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◆ From: 219.70.161.155
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作者: sonia76715 (sonia76715) 看板: NTUcourse
標題: Re: [問題] 唐代彪 兩岸經濟發展議題 的評價？
時間: Wed Feb 14 01:34:38 2007
※ 引述《joshpsd (josh)》之銘言：
: ※ 引述《asdScott (學分數：21= =|||)》之銘言：
: : 精華區只有一篇...討論串也屈指可數
: : 是新老師嗎？
: : 如果有上過課的同學
: : 可以提供課程內容、作業份量和評分標準嗎？
: : 謝謝@@
: 他今年的課程時間有改
: 我選課沒選到說
: 請問他會給加簽嗎????
: 這門課看起來很吸引人
依定要去修的拉~~~~
老師人超好的!!!
每堂課只要去了寫上課的心得~~~(不限字數)
只要都有去上課!
分數就是從80分起跳!
沒有其中期末考~~~
只要交一份報告也非常的簡單喔!
而且上課方式很多元!
老師會分組競賽~~~
超好玩的!
課程內容大概是以國際間的經濟議題為主!
老師會加簽!
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作者: AntiMonday (度年如日) 看板: NTUcourse
標題: Re: [問題] 唐代彪 兩岸經濟發展議題 的評價？
時間: Wed Feb 14 01:55:52 2007
※ 引述《joshpsd (josh)》之銘言：
: ※ 引述《asdScott (學分數：21= =|||)》之銘言：
: : 精華區只有一篇...討論串也屈指可數
: : 是新老師嗎？
: : 如果有上過課的同學
: : 可以提供課程內容、作業份量和評分標準嗎？
: : 謝謝@@
: 他今年的課程時間有改
: 我選課沒選到說
: 請問他會給加簽嗎????
: 這門課看起來很吸引人
我幾個學期前有上過老師的這門課喔
不過因為年代稍遠,記憶有點不清楚了,
所以就不負責的直接在這裡回你,不打成評價嚕
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我上課的那個學期據說是老師第一次開這門課
所以一切都還在摸索階段(好像也是因為老師剛從香港回來台大教書吧)
課程內容非常的隨性,舉凡兩岸各種政經議題或新聞都有涉及
開學的前幾次都是老師以豐富的學養"評論時事"為主吧
然後會問問同學意見請同學發言
因為當初班上大概只有3X個人左右,所以幾乎算小班教學
老師會叫每個人上台自介,或是說說為什麼要修這堂課?
然後開學過了兩三週左右,就變成老師只在上課前小聊一下
中間大部分的時間是同學報告(這就是課堂的作業)
最後由老師做總結評論並且繼續閒聊XD
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<<課堂的作業>>
1.
就是上台用power point作10~15分鐘的報告...而且每個人都要!!
老師當年有建議全班同學買一本書,書名忘了,好像叫什麼福爾摩沙報告之類的
書的內容就是有幾十篇小文章構成吧,涉及台灣的政治、經濟、教育、環保等各方面
然後每個人來抽籤,看你抽到哪個章節,就坐跟那個章節有關的報告
(我當時好像是抽到什麼"台灣的產業類別組成")
一周上課大約會有四位同學報告吧,而且報告完會有一種很殘忍的事情
老師會請報告同學走出教室,然後讓全班剩下的同學投票,
一人一票決定誰是今天報告最好的同學?
老師說這是報告評分的依據......
殘忍的地方在於票源經常一面倒,得0票的同學真的很囧
(不過後來全班同學也感受到這種窘境,變成會自動配票= =)
另外報告的ppt好像要交電子檔給老師
2.
一樣是像上面的"看文章作報告",不過這次的書是"中國經濟"之類的書
而且改成團體報告,一組只要一個人上臺就可
我上的這次由於時間安排的不適當,最後不用上台,只是單純交了電子檔!
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<<點名部分>>
上課一兩次以後就每堂必點!
點名方式是下課前會發一張紙寫今日上課心得及問題
(有任何問題都可以提喔,老師下次會挑一些回答)
而且據老師說法出席率影響分數極重!
另外就是代點代寫感覺很難,同學可能要斟酌QQ
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<<評分>>
老師當初的說法似乎是全勤有確實交作業的話一定85以上
我全勤吧,作業作得普普(被全班投票得第3名,是4個人裡面的第3名)
好像88分左右,算是偏甜的分數(我猜想更高一點就是要多發言讓老師認識你)
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<<總結>>
我也不知道這門課現在改成怎樣
不過可以肯定吸引人的地方是在於老師的魅力。
內容的話如果你是喜歡讀商X週刊的人,應該也會喜歡
想混想涼的人千萬不要來
我當初也只是路過就被留下來修課了......
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作者: hegemon (hegemon) 看板: NTUcourse
標題: Re: [問題] 唐代彪 兩岸經濟發展議題 的評價？
時間: Wed Feb 14 16:23:42 2007
其實這門課不是很推薦...
除非你抱著想要認識許多人..想要一堂歡樂的課...
或是想要輕鬆地拿到分數....
如果是想要學到啥有深度的東西...
很抱歉...這堂課沒有辦法給你想要的...
整個課程有兩堂..
上一堂是所謂的機智問答活動...
就是教授和助教會找出那段時間和台灣,大陸,世界相關的新聞出題目...
有時候還會從課本裡面出題目...
每次要找四組去參賽....
(第一二次上課時要分組)
積分最高的那組下一次還要繼續參賽...
每一組的積分都會做紀錄...
最後一次上課時會找積分最高的四組+隨堂小測驗分數最高的兩組做最後的比賽...
優勝者最後可以獲得學期成績+10的獎賞..第二名好像是+7..第三名好像是+3
所以說如果平常問答表現不好的...
可以去搶那兩組的名額來玩玩....
雖然分數給得很高...
但是我還是覺得深度不足就是了....
如果想要學到更深入的東西...
可以參考一下..杜震華教授的世界經濟導論....
不過成績就難拿了.....