作者ericcksh (艾瑞克˙哆啦)
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標題[評價] 98-1 日文三上 藤井彰二
時間Tue Jan 12 21:23:13 2010
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：98-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
藤井彰二
δ 課程大概內容
內容以上課用書為主 然後再做主題延伸
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
日文程度夠好的人 ★★★★★★★
日文程度普普的人 ★★★★ (我是這種)
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
前進中級 (大新書局)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
全日文上課 (老師: 身為一個日文三的學生 全日文上課是很合理的吧 ^_^)
所以只有在講解文法的時候才會偶爾用中文解釋
而前面所謂的主題延伸是指
為什麼老師名字叫彰二 以前老師出國迷路發生什麼事 之類的瑣事
然後會看滿多影片 有短片(搞笑藝人) 電影(佐賀的超級阿媽 送行者)
或是類似紀錄片的日本節目(收音機的發明 日本的冬天)
老師非常風趣 不過前提是你要聽的懂老師在說些什麼......
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
1 平常表現 40% 出席 參與度
2 期中考 30%
3 期末考 30%
紮實偏甜 因為考試不難 然後出席與參與度就是用小考和作業
但是可以補考跟補交 所以出席應該還好
我猜老師的想法是 都日文三了 對這門課該怎麼做大家應該自己心裡有底
所以其實不太管一些有的沒的
ρ 考題型式、作業方式
小考的話大概每教完兩課會考一次(約三週)
題型是 配合題 填空 照樣造句 句型變化 翻譯(課文某句日翻中)等
作業是約300字作文 大概兩個禮拜一篇
期中期末考還會加上聽力(10%) 還有短文(20%)
這裡指的短文是影片心得 約400字 可以回家寫完草稿
考試的時候再謄到考卷背面(題目是A4單面)
(因此本學期大概有8篇作文)
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
由於老師是日本人 來加簽的人超多(整整一倍吧)
但是今年是老師叫大家簽名之後把單子送到日文系
由日文系來決定到底哪些人可以修 不過還是有很多旁聽的人
所以要佔位子 不然你可能得要站著上課
Ψ 總結
" 快笑!! 不然別人以為我們聽不懂!! " 是我最初修這門課的心情...
不過 聽力經由全日文的課操過一個學期(3 hr/week)
加上兩個禮拜一次的作文練寫作能力 長期下來一定會有進步
然後老師有說 " 即使上完日文三去考日檢二級 大概還是不會過吧 ^_^ "
因此想過二級的人 除了上課之外 還要自己多做練習才可以
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◆ From: 112.104.143.10
推 sunnyeva:推藤井 人好又風趣XD 01/12 21:27
推 payeah:這篇寫得好生動XD 我跟了藤井老師兩年 01/12 23:00
→ payeah:老師的確是篇放牛吃草的XDDD 可惜他的日文三我只跟到幾堂課 01/12 23:00
→ payeah: 偏 01/12 23:01
→ payeah:像我也是程度偏差的...日文二遇到老師全日文講解時 01/12 23:02
→ payeah:就是一個囧字 01/12 23:02
推 karieya:好想修!! 01/12 23:04
推 asuralee:推藤井老師 這學期上這門課好歡樂 01/13 03:48
推 cawaiimaple:會嗎~我還覺得老師日文二用太多中文XD 01/13 16:48
推 payeah:就聽力程度差阿(￣▽￣＃)﹏﹏ 01/13 21:04
推 hipipi:下學期課本還會一樣嗎? 01/14 00:42
推 dada1892:下學期改用邁向中級 封面是橘色的 01/14 22:28
推 iridaceous:期初剛發現全日文上課超想退掉XDD 不過人真的是要磨!! 01/15 23:32
推 bluemidnight:藤井老師很好笑又親切~ 01/21 15:16
推 ayutakako:藤井老師大推 01/22 00:09
推 iay76:推快笑 XD 全日文一開始真的很慌 後來慢慢也習慣了 01/30 17:31
→ iay76:即使沒全部聽懂也猜得到老師在說什麼 聽力真的要逼一下 = = 01/30 17:32