[評價] 100-2 神經經濟學專題 黃貞穎

[earh (多腦人)]

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         （是／否／其他條件）：是


      哪一學年度修課：100-2

      ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
         黃貞穎
      λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 
         經濟系大學部三年級以上與研究所，外系也可以選
      δ 課程大概內容
         據說每年不太一樣，但都是選讀一些神經經濟學的期刊論文
         好比說風險、期望值與腦內啡分泌的關係，公平與腦內啡分泌的關係等等
         另外期末要分組做專題，可以獲得用FMRI做個小研究的機會
         老師是希望同學選做自己有興趣的題目，但因為是分組，
         所以能否做自己有興趣的題目就要看你的造化了

      Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★

         想輕鬆拿高分  ★★★★★
         喜歡上課發言  ★★★★★
         想要結交朋友  ★★★★★
         上課笑聲不斷  ★★★★(跟報告的人還有聽眾有關，我不知道下一屆會怎樣)
         證明自己很強  ★(這門課太容易A+了，所以就算拿A+也沒辦法證明自己很強)

      η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
         主要就是讀論文，老師有給一本參考的課本，但似乎完全不會用到

      μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
         每週會有小小組同學(一人或兩人)負責報告一篇PAPER，摘要+批判
         通常報告的同學戰力不會太強，所以台下的同學也被鼓勵參予批判
         就是要提些「我覺得實驗可以怎樣設計更好」、「作者沒考慮到什麼」之類的
         也可以提些相關的，「我覺得還可以做XX跟OO關係的研究」
         再不然就幫作者解釋「我覺得這個實驗結果是可以用A理論來詮釋
         換言之，只要我們接受A理論，就可以在實驗之前預測到此結果」

      σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
         小小組報告40%，小組報告40%，上課發言20%
         因為小小組報告跟小組報告都是一學期只有一次，
         所以只要你很認真準備那麼兩次，就可以讓你得到很好的成績了
         上課發言比較麻煩一點，必須要每週預習一下當週的論文才比較有辦法發言
         但論文通常都很短嘛，最長的一篇也大概二十頁
         比起當代社會學理論每週將近百頁來說，實在非常輕鬆
         因此如果是社會系的同學來修，應該會覺得是門很甜很涼的課

      ρ 考題型式、作業方式
         沒考試，如上所述，報告兩次定生死

      ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
              加簽習慣？嚴禁遲到等…)
         關於老師
         老師人很好，他覺得每個人應該追求自己的夢想，做自己有興趣的事情
         但他也體諒同學想要獲得好成績的心理，所以翹課不會扣分，作業也出很少
         另外老師很歡迎或者說鼓勵同學上課發問，發問可以加分
         但重點是你可以感受到你發問老師會很開心
         而且老師很關心學生，好比說他會問同學吃的零食是什麼
         (當然他的課堂上是可以吃零食的)
         然後還會跟同學交流哪家餐廳很好吃之類的
         總之老師人很好就對了，如果硬要挑剔的話，就是老師不夠聰明吧(誤)
         她自己說她都是靠努力跟找人合作去彌補聰明程度的不足
         她很鼓勵不聰明但很用功努力的學生，不會對聰明的學生特別另眼相看
         之前跟她討論到這個問題的時候，她還說她覺得聰明是天賦或者說幸運之類的
         沒什麼好誇口或因此覺得自己比別人高一等之類的
         總之就是她覺得聰明不聰明並不重要，努力比較重要

         關於基礎
         我只修過經濟學原理就去修了，沒什麼基礎，但大致上都聽得懂，
         讀論文也沒有什麼大問題，而且助教很罩，論文讀不懂就去找助教就能弄懂了
         老師很希望不同背景不同科系的人來修這門課，
         去年學期結束時，她有特別交代外系的同學，希望我們幫他騙幾個學弟來修
         她給外系成績好像也特別寬鬆，我一週花不到兩小時，期末就A+了
         我聽到其他外系的人去修，成績也都不錯

      Ψ 總結
         這門課可以說是又甜又良又自由，想學東西的人可以很認真，
         只是想要了解一下腦神經科學版本的經濟學的人也可以蜻蜓點水就好
         想翹課做別的事又拿學分的人老師也不會刁難你，只要你來兩次報告
         每週上課就像是一群朋友約出來閒聊那種感覺，非常輕鬆，上課時笑聲不斷
         我最近還約了幾個修課認識的人出來吃飯，感覺真的頗好，
         足以証明這門課的社交功能也很強大(因為每週都在閒聊嘛)
         如果有人缺外系選修學分的話，就快來選這門課吧
         而且這門課又是U字頭的ECON5077，秀在成績單上也很帥氣
         我真的想不出修這門課有任何的缺點

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 111.248.236.235
推 RRWANN:這門課也是神經與認知學程的選修唷!
推 wolfbequiet:好想修 下學期還有開嗎?
推 itsweb:推這門課XD  下學期有開喔～ 不過這次好像跟王道一老師合開
推 cxzdsa:查了一下，沖堂QQ
推 yaominls:老師不夠聰明（?）...
推 mersma:你一定不知道這個老師有多聰明....
推 Blossom2:額....老師不夠聰明..囧
推 ness1798:推樓上
推 jack152152:黃貞穎是天才耶
推 hsuzchan:推樓上...而且她也喜歡把學生當天才XD
推 po5980:黃貞穎不是醫學轉經濟嗎XDDD
推 josephtyw:老師不夠聰明(大大大大大大誤)
推 iiiiitttkkk:樓上......
→ earh:不夠聰明是他自己說的嘛......
→ earh:不過聰不聰明要看參照點是哪些人啊
→ earh:另外她還說過自己是在醫學系成績很差想要逃避才轉系的
→ earh:當然以結果來說，她轉到一個相對容易的系也算是很聰明的作法
→ earh:我不知道如果做IQ測驗，她是否高於醫學系的平均
噓 fudgedrops:好比音癡想要解讀音樂，文盲想要評論文學。有人謙虛，
→ fudgedrops:結果有人聽不懂。
→ earh:我其實很想知道眾多推文者是怎麼知道老師有多聰明的
→ earh:難不成各位上課都會問些很難的問題，結果都被老師解答了？
→ earh:至少在我上這門課的經驗裡，老師並沒有展現太多她的聰明
→ earh:好比說有一次某同學證明證錯了，老師並沒有指出來
→ earh:當然老師可能是希望課程能順利進行，或者給同學保留面子
→ earh:不過像問到某些數學推導時，老師經常懶得算，都叫同學算
→ earh:我真的看不出來她說自己數學不好只是謙虛的說法
→ earh:我並不覺得聰明跟數學程度是等號，只是因為這是她一併提到的
→ earh:而且我認為她使用聰明這個辭彙的時候，並不涵蓋智慧的意思
→ earh:我承認她很有智慧，我也很推崇她，但我真的看不出她IQ很高啊
→ earh:如果她說自己不聰明真的是字面意思(IQ不夠高)
→ earh:我不懂為什麼各位要反對她這樣說，而不是接受勤能補拙呢
→ earh:老師她用功唸書的部份，各位比得上嗎？
→ earh:我的意思是說，各位說不定IQ都還比老師高，但不夠用功
→ earh:所以程度就差老師很多，然後就誤以為老師都是靠IQ高
→ earh:就自暴自棄，覺得自己沒有經濟學天份等等，這樣豈不很可惜
→ earh:如果真的覺得我的評論不好，各位大可自己寫一篇
→ earh:但我所言都是有憑有據，我不知道各位說老師是天才很聰明的
→ earh:你們的根據到底是什麼？
推 kidwithblack:呵呵 原po別在意拉  這學期我有選上這門課，不知跟
→ kidwithblack:王道一老師合開會怎麼樣? 原po可以幫我預測一下嗎:P
推 brazilian:去修黃的個經就會了解天才的說法了^^
→ earh:我之前旁聽她個經時她也常叫同學幫她算微積分
→ earh:另外上課速度我覺得蠻慢的，後來就懶得繼續聽了(我是聽99下)
→ earh:道一老師數學很強啊，應該不會再發生證明證錯沒人管這種狀況
→ earh:另外我之前修道一老師的課，他會出基本的作業跟期待出席
→ earh:應該會變得比較難混，但對中等以上參予度的人來說就沒差
→ earh:不過再怎麼樣應該都脫不出每週一篇論文的架構
→ earh:課程輕重取決於你讀論文跟想問題的快慢
※ 編輯: earh            來自: 134.198.202.149      (02/14 11:57)