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若是通識課程評價,請用 [通識] 分類,勿使用 [評價] 分類 標題範例:[通識] A58 普通心理學丙 林以正 (看完後請用ctrl+y刪除這兩行) ※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID) (是/否/其他條件): 是 哪一學年度修課: 99-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) 黃奕珍 δ 課程大概內容 1. 宋代詩歌與詩學概論 2. 重要作品選讀 3. 總結討論 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★ 雖然老師人很好, 但個人不太推, 原因下述 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 敘詩選 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 大概就像高中國文課一樣, 一開始老師先教詩學概論, 就是一些宋詩分派、詩歌發展等, 接著介紹重要作者和其作品, 上課分組, 每次上課都很常要分組討論某一首詩的意境等問題 σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)    如果考試下筆方式合老師胃口 ----> 甜 *((老師有給到99的)) 不合 ----> 很慘...60、70吧... ρ 考題型式、作業方式 一般:期中考35%、期末考35%、書面報告30% 自願口頭報告者:期中考30%、口頭報告15%、書面報告25%、期末考30%    期中考老師從教的詩中挑了8首(還是7首有點忘了)考,    期末考挑了17首...    考試不附詩文,所以自己要大概記一下,    方向大概是考 某某某 的 哪首詩 要你分析這首詩之類的,    或者是兩首詩的比較(也是只給詩名歐...)    書面報告(二選一):    A.《宋詩概說》或《宋詩選註》讀後心得,約1000~1500字。    B. 自選一標準比較兩首詩作, 須包含:比較的標準、選取此標準的原因 進行比較的具體過程與成果 口頭報告:上台分享你最喜歡的一首宋詩, 4~5分鐘 ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性? 加簽習慣?嚴禁遲到等…) 非常注重出席率, 每堂課上課前5分鐘內一定點名 如果點名3次未到就扣考囉~ Ψ 總結 平心而論我覺得老師是一個好人,    講話會讓人有耐心的想要聽下去(對我來說是這樣啦!)    至於上課的內容,如果專心聽的應該都會對思考有幫助,    因為老師很喜歡要大家思考問題,        但是,    如果你的邏輯和下筆的方式無法合老師胃口, 分數真的會不大好看。    原po有做口頭報告,期中考雖然只有7x,    但口頭和書面報告分數都不錯,    (書面老師評價不錯,也有拿出來和同學分享)    期末考後最後學期成績卻只有黯淡的75分... 基於分數理由我個人是不大推, 因為老師的評分方向真的抓不太到就是 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.218.115 ※ 編輯: jeffwang19 來自: 140.112.218.115 (01/30 10:02) ※ 編輯: jeffwang19 來自: 140.112.218.115 (01/30 10:17)
sigma6613:同原PO,其中7X,口頭書面還OK,學期成績7X...但老師人真 01/30 12:59
sigma6613:的很好,很用心。對分數而言,就要看緣分了:) 01/30 13:00
foxwfl:老師的評分方向從以前開始就很難捉摸...... 01/30 13:54
klar:評分氣死人 01/30 19:52
narcimeow:寫他的題目要用三段論法作答 Orz 01/31 13:19
sammythekid:因為評分關係不太欣賞她 不然她是個好老師啦... 02/03 16:26
lion82105:老師人真的很好,但是分數也真的不好拿TAT 02/06 17:22
sertdfg:我覺得老師對於回答問題時的切題度要求比較嚴格 02/21 19:03
sertdfg:改考卷時應該是採:寫到一個重點就得到幾分的方式 02/21 19:05
sertdfg:一題至少五個重點吧,只要對詩有一些自己的想法 02/21 19:11
sertdfg:並且答即所問的話,拿高分其實不難 02/21 19:13