推 a123333g:除了期末還算涼又甜的課呀~~~算是高中歷史加深一點吧 08/01 17:27
決定稍改星數
※ 編輯: ndpe1220 (114.42.18.106), 05/04/2014 19:00:46
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：否
哪一學年度修課： 101下 週二AB
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 黃麗生
δ 課程大概內容 (來源：cebia)
第1週2/19 第一講 課程概說─海洋移民與海洋文化的關聯
第2週2/26 第二講 南太平洋航海文化與移民型態：南島語族與臺灣原住民
第3週3/05 第三講 印度洋北岸航海文化與移民型態：佛教與伊斯蘭教傳播
第4週3/12 第四講 地中海與北大西洋航海文化與移民型態
第5週3/19 ※分組討論：大國崛起影片觀賞（分組共同作業）──葡西、荷、英、日、美
第6週3/26 第五講 中國航海文化的歷史發展
第7週4/02 第六講 中國海洋移民的歷史趨勢
第8週4/09 第七講 明清至近代時期的閩粵華僑
第9週4/16 第八講 海外華僑對當地社會經濟的影響
第10週4/23 ※期中考
第11週4/30 ※分組討論：漢人及其他民族遷臺的歷史與當代意義（分組共同作業）
第12週5/07 第九講 海洋移民與跨文化社會
第13週5/14 第十講 海外華人的跨文化處境與認同問題
第14週5/21 第十一講 港市網絡、貿易離散社群與跨文化貿易
第15週5/28 ※海外臺商、臺灣新移民案例與跨文化議題 （第1-5組）
第16週6/04 ※歐美紐澳與東亞地區移民案例與跨文化議題（第6-10組）
第17週6/11 ※華僑、華人、華裔移民案例與跨文化議題 （第11-15組）
第18週6/18 ※影片欣賞(香料共和國) （個人學習單）
Ω 私心推薦指數(以五分計)★★★★★ (有點不知道脈絡,報告也不輕)
認識朋友：★★★★
期末報告以學號強迫分組，可以認識人
學到東西：★★★
個人覺得可以學到一些有關移民、海洋文化的知識，
但身為理工男也不是很了解這樣的課程設計邏輯
甜度：★★★★★
滿甜的，雖然本人期考7X，但最後A，可能上課參與也是很重
涼度：★★★★
很多人沒認真上課或缺課，但也是常要我們參與討論，內容也沒多
容易
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師投影片，在考前會整理投影片的「好讀版」文字pdf，讀熟就能在期
中考得到高分。其他有像期中報告的指定閱讀書單，只要閱讀要報告的那本。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
上課純投影片，上課前那幾分鐘才會上傳CEBIA，可以馬上用筆電看。
期末大報告需要集體討論，仔細分工，最好很早開始準備。
每堂課上完都會抽1~2位同學，請他提出「3個關鍵詞、1個問題」，但是
常會點到沒到的人...
此外，老師也對上課分心的人會很容忍，上課應不算無聊，有條理。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 個人覺得扎實偏甜，見上
ρ 考題型式、作業方式
期中考單選題和複選題，讀熟文字pdf就大部分會寫。
期中報告可以比較簡略，指定我們看一本書或是電影"大國崛起"，然後以
海洋移民 和 跨文化角度 分析，報告時間約12~15分鐘，大部分組別超過
時間，因為都想讓每個同學了解整本書的緣故。
期末口頭報告要併交書面報告，因此要注重格式，如引用資料等，最好早
點開始準備，且要融合大家意見不容易。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
每堂課傳點名單自己簽到，放學收回，所以沒禁遲到，但不見得一上課就
傳點名單，常在下課前才開始傳，早退者請注意。此外，看座位多少給加
簽，基礎幾乎不必。
Ψ 總結
其實大概A123都是這樣，這堂課是1次期中考，一次期中報告一次期末大報告
不嫌太硬或太重，但是上到晚上八點多不早就是了。比較起來，由於合作報告，
算是能認識人的課，滿推。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.7.214