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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID) (是/否/其他條件): 是 哪一學年度修課: 95學年度第2學期 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) 黃茂榮(大神) δ 課程大概內容 民法債總 意定之債 代理 種類與選擇之債 損害賠償 債務履行不履行 債之保全 第三人清償 移轉與消滅 (除了三個法定之債其他都教完了) Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ 能有幾顆星 就給幾顆星 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 不限 學生通常用的除了共筆之外還有王澤鑑老師的債法原理(一) 老師自己寫的那兩本債法總論一、二反而比較少人用 課輔的助教會發白話文講義 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 星期二2:20~6:20 飽飽滿滿充充實實常常晚下課的四小時演講 (晚下課曾經被下個班的老師走進來吼人orz) 缺課絕對補課 非常負責任的老師 σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?) 期末考定生死 今年是考兩題實例題 一題在課輔小考有出現過 難度和去年比起來算簡單 (課輔小考好像不計入學期成績) 分數還沒出來因此不能判斷有多扎實 不過老師上課好像表示過 如果寫考卷有寫到他要的點 分數就不會太差 (可是什麼是老師覺得重要的點 誰知道呢:P) ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性? 加簽習慣?嚴禁遲到等…) 全加簽 不點名 不去上課是自己的損失 如果可以建議在寒假先把他的共筆看過一次(第一次看不懂是正常的),稍微熟悉老 師的講課方式,在課堂上才能讓老師用他強大的功力(老師上課只帶小六法)帶領我 們在債法條文中跳躍。 Ψ 總結 老師上課很著重在法律體系的建立,在講述各條文的意義之外,還會運用民總和債 各的條文與債總條文互相比對、互相說明。上他的課如果盡量忍住不睡覺的衝動, 好好把四節課聽完,勤做筆記(老師鼓勵錄音回家多聽幾次),不懂的地方去看他的 書和共筆上面的講解(共筆的正確性與完整性請自行斟酌),盡量去了解他所說的" 事物法則 "到底要怎麼去推演出各條文的規定,還有法律體系運作的方式,應該會 有所得吧。 總而言之,老師是神,想讀法律真的要去修修看他的課 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.249.206
seekforever:讀法律讀到把老師當神真的也誇張了點 06/27 01:38
jason7223:茂榮師 確實在債法很獨到 但 一樓也不需要反應過度 06/27 01:54
hsbc1287:我覺得一樓蠻中肯的啊 06/27 02:48
a40397577:覺得老師不是神的根本不會PO文啊XD 06/27 07:28
takewind:有了課輔比較能更貼近老師吧...真好耶 06/27 11:11
yoorange:我覺得一樓蠻中肯的啊 06/27 19:29
ricepeanut:黃茂榮真的是神...有其法學大師的風範... 06/27 23:42
ricepeanut:只不過重要的給付遲延..積極侵害債權..締約上之過失... 06/27 23:43
ricepeanut:要自己去啃共筆和他所寫的債法總則.....QAQ... 06/27 23:44
NashTheGreat:樓上都說成這樣了 那還可以算是神嗎?? 06/28 22:28
jollypei:老師真的很有大師風範 06/30 15:21
eltonlaw:一四樓都很中肯啊 07/04 02:14