推 XXNN:黃老師是個好人 07/03 21:46
→ XXNN:但是太喜歡翹課的同學 修課有些辛苦 07/03 21:46
→ XXNN:因為得常問同學作文題目或上課進度 想練會話的人修不錯 07/03 21:47
→ XXNN:每次總有1.2位同學混過頭被當 自己考量一下需求吧 07/03 21:49
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（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
95上下學期
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
黃浩瀚 老師
δ 課程大概內容
老師自己印的英文文章
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
5分滿
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師自己會印講義，老師說他不希望學生另外花錢買書，他說他為同學省錢。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師上課都是用英文講課，他只有在解釋某些單字或片語才會講中文，老師原本
住在香港，所以他講話有一點鄉音。老師不會一個個點名，但是他會叫學生回答
問題，如果常常被點到沒到的就要小心了。
有的時候老師會發聽力的練習給同學作答，但是那些都不算成績；老師對於有按
時來上課的學生，口語能力優良的學生和寫作技巧好的學生都印象深刻。只要每
次都準時來上課，老師對你的印象就會很好。
老師一學期大概會寫個4次作文左右，如果你那一堂課沒來可以補交。每一個同學
都要有一次的上台口頭報告，老師都是隨機抽人的。在接近期末時老師會特別把
整節課留給那些還沒報告的同學。期末每個人都要交一個30篇左右的英文簡報。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
老師最大的評分特色就是沒有其中考也沒有期末考，他說因為作弊防不慎防，所以
甘脆不考了。老師的評分依據是上課的出席率(老師會認人)、上台口頭報告、作文
以及期末的英文簡報。
老師對於常常來上課，並且常發言的學生印象都很好，也比較會給高分。基本上只
要作文跟簡報有交，至少來報告一次。老師就不會當你(但是分數也不怎麼樣)
老師下學期還討論到他給分方式的是不是太甜了，以致大家都不來上課或是不交作
業，老師自己也講到他對常常被評為「好人」也相當苦惱。基本上對於能做到課程
基本要求的人來說，老師的給分是偏甜的。
ρ 考題型式、作業方式
課堂上老師出作文題目，下課前繳交(沒到可以補交)
期末30篇上下的英文簡報；剪下報紙或其他平面媒體的文章寫心得，貼在筆記本上
。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師基本上是不加簽的，除非你連三個星期都報到，並且去跟他求。上學期很多人
下課還碰的到他；老師下學期就下課快閃了。
如果上課常常沒到，又沒有麼發言或特殊表現，但是作文、口頭報告跟簡報都有交
的話基本上只能拿到7X左右的成績。老師會給到90以上，但英文就真的要很好，當
然也要幾乎全勤，並且作文跟簡報要寫的很有內容。
如果都不來上課，作文簡報也沒交齊，老師就會當人。
Ψ 總結
黃浩瀚老師真的是一個好人，其實只要每節都來上課並且努力完成作業就可以high
pass。不過老師對出席率其實蠻重視的，雖然常常沒到只要交齊作業也能過，但是
分數絕對不高。對於不想考其中期末的人來說這一門課很適合；但是如果不能早起
或是常常翹課，修這一門課就需要三思。
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