哪一學年度修課：
94學年度下學期
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
胡志偉
δ 課程大概內容
序論、學門與研究方法、生理基礎、感覺與知覺、學習、記憶、心理測驗與智能
發展心理學、心理病理學、社會心理學
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Robert J.Sternberg: "Psychology" 4th edition
(不買也沒關係，因為只要抄下他上課所說的每一句就行了)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
全年超過上百張的投影片
除了一開始20分鐘複習上個禮拜的課程之外
其他時間都瘋狂的跟極為充實的內容搏鬥
可以說是一刻都不得閒
(所以每次都提早在5點下課)
雖然教授已經盡其所能的在廣度與深度之間作平衡
仍然跳掉了語言與思維、意識兩章
最後三章也都只能以點到為止的方式進行
只能說
老師已經盡力了
而想用三學分學完六學分的內容是完全不可能的
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期中40%
期末40%
課堂活動5次5%(變相點名)
3次抽考15%(當場命題XD)
實驗一小時加總分1分(最多3小時)
收到的成績並不如自我預期
看起來至多只有微幅調分
ρ 考題型式、作業方式
小考類似名詞解釋、簡答
期中期末都是選擇、填空、問答、圖表混合
成績與你上課的專心度成正比
能夠把老師說的一切記起來那就一定滿分了
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
沒點過名
不抓遲到
也不需要什麼基礎
(喔，可能要一點高中的生物基礎)
加簽要看助教心情XD
Ψ 總結
老師本人的教學熱忱確實令人感動
放在網路上的濃縮投影片也相當有用
偶爾爆出來的笑話也是相當令人莞爾
基本上是無從挑剔的
然而
助教改卷抓得實在有點嚴
評分標準又不甚清楚
(雖然老師有教我們將問題寫在期中考考卷上，可是不清楚的還是沒有答案)
加上老師考的是他上課所教的一切東西
對學生的準備來說並不是一件輕鬆的事
因此
對於想要用3學分塞滿6學分的內容的人來說
老師真的是無可挑剔的教育家
倘若你對分數有點要求
或是不想要拼命抄筆記
這堂課你可能就要稍微三思
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