推 a23521323:城市的遠見很棒~ 07/05 09:49
推 HeyIC:修過教授的課給推 老師走氣質路線的XD 07/05 12:31
推 findmyo2:上過推! 不過我覺得老師偶爾會忘記自己講過什麼再講一次 07/05 14:13
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課： 101-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
洪如江
δ 課程大概內容
A37 五34
從Ceiba上節錄:
探討土木工程的「科技」、「作業」及「結構」與人類文明生、死、興、衰
的關係，進而討論土木工程與世界永續發展之功能。
第一章 導論
第二章 地球的演化與天然災變
第三章 人類文明誕生的自然環境
第四章 土木工程在人類文明誕生的作用
第五章 土木工程與古文明生死關鍵的個案分析（一）
第六章 土木工程與古文明生死關鍵的個案分析（二）
第七章 土木工程在文明演進的功能
第八章 土木工程與環境
第九章 土木工程與文化：(一)思想與土木工程，信仰與土木工程)
第十章 土木工程與文化：(二)土木工程之美，土木工程之人文關懷)
第十一章 土木工程與城市文明
第十二章 土木工程與防災
第十三章 土木工程與經濟，土木工程與社會
第十四章 土木工程科技與世界的永續發展
其中有三周課堂上會播放影片 內容如下
影片A 新加坡(城市的遠見/公視)
影片B 巴塞隆納(城市的遠見/公視)
影片C(巴黎/城市的遠見/公視)
最後兩周有學生上台報告實地調查研究心得
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
想輕鬆趴: ★★★★
愛翹課者: ★★★
想要拿個甜分數: ★★★★
認真想要從老師聽到東西: ★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
有上傳講義 可以自行列印
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
教授會用投影片解說，但其實同一張投影片涵蓋文字有點多，大部分還是
會聽教授講解。另外會穿插許多教授親身去國內外探訪工程的照片或是影
片，就這部分來說內容相當豐富。教授會帶他私房收藏的古文物來教室給
大家欣賞。EX: 兩河流域的楔形文字石板。
教授說話比較平淡，也比較沒有和台下的同學互動，有時候不同堂課會忘
了(或是故意的?)自己前幾堂課講過相同的事情了。就我自己來說想要專
住在他的上課內容有點困難@@。就啟發性來說，影片內容會大過教授講解
，教授講解精采處大多在親身探訪過工程或是旅遊的經驗。
另外，這堂課雖名為土木工程與世界文明。但其實鑽研土木工程的部分不
完全不會涉及很專業的概念，反倒是地理知識好一點的人會對講課內容比
教跟得上，因為內容幾乎是在探討土木工程與人文之間的互動，或是都市
規劃等等。而課程的前半段幾乎都在講世界古文明。
我自己期待能夠聽到一些土木相關的知識，但是有點小失望，僅有稍稍帶
- 過橋梁工法，或是清水混泥土。反倒是學生期末報告時聽到不少相關知識。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
給分為扎實分，需要對課程內容有相當的了解才會拿到高分。
期末時會請同學自願上台報告，我有個同系的學弟有上台報告，講的相當
精彩拿到A+；我自己沒有上台報告，自認期末考有準備好，拿了A-，可能
期末報告不是教授或助教喜歡的觀點(我報告樂生與捷運)。
另外教授第一堂課開宗明義就說為了讓真正想上課的人選到課，所以會每
堂課點名(但是一開始公布的資訊不是這樣子@@)，一開始還發座位表讓大
家選座位，要大家以後上課都照這位子坐。
我觀察助教不只是每次點，而且是每"堂"課都點，而且似乎會紀錄學生上
課情況，因為助教會在走道上來回走動看看學生然後在紙上記錄東西，不
過這只是我的推測。
ρ 考題型式、作業方式
期初到期末Ceiba都是公布
50% 期末考
關書考申論題，考古題板上有歷屆的題目，往年也有考過開書考。
稍微歸納過題型發現關書考大多不會考大家死背知識而是自己對某議題的
看法。
實地調查與研究報告：50% (期末繳交)
截錄自Ceiba
就上述主題中之(1)或(4)至(14)之中，任選一個主題，以台灣或其他地區
為例，從事實地調查或旅遊，撰寫一份報告。實地調查以兩位同學為一組
為原則，旅遊以一位同學撰寫切合上述主題之個人報告為原則。
學生任選課程內容中相關的一個主題或跨越幾個主題，從事實地調查，加
以分析，撰寫一份報告，最遲於學校規定期末考時間二週前(含)繳交，於
期末考前一週上課時間志願或由教師指定上台報告。最多兩位同學為一組。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
教授第一堂課開宗明義就說為了讓真正想上課的人選到課，所以會每
堂課點名(但是一開始公布的資訊不是這樣子@@)，一開始還發座位表讓大
家選座位，要大家以後上課都照這位子坐。
我觀察助教不只是每次點，而且是每"堂"課都點，而且似乎會紀錄學生上
課情況，因為助教會在走道上來回走動看看學生然後在紙上記錄東西，不
- 過這只是我的推測。
發授權碼時，有強調出席率，大三大四優先選，醫學系似乎也會優先，因
為我醫學系大二有被抽到，而且大一也有很多人選上。
Ψ 總結
教授年紀大學識廣博，對於許多國內工程都有自己的見解，但是並非會以
華麗的演講來吸引大家的目光，對於非出自興趣選課者，可能會覺得無聊
或是做自己的事吧。
總結他上課的內容，就是一個對歷史和地理文明充滿興趣的土木工作者，
用非全然土木的觀點向聽課者娓娓道出文明與工程的關係吧。
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◆ From: 114.47.47.201
※ 編輯: ve3005 來自: 114.47.47.201 (07/05 02:13)
※ 編輯: ve3005 來自: 114.47.47.201 (07/05 02:13)
※ 編輯: ve3005 來自: 114.47.47.201 (07/05 02:14)
※ 編輯: ve3005 來自: 114.47.47.201 (07/05 02:20)