哪一學年度修課：94上
δ 課程大概內容C++
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★+0.5
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Using C++ : An Introduction to Programming
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
筆記，偶爾老師會把筆電帶來秀出程式結果
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
紮實、易拿分；課程參與10%、作業35%、期中20%、期末35%
ρ 考題型式、作業方式考題有填充、簡答、改錯、
輸出結果...幾乎任何題型都有；作業約6次
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
是否加簽？嚴禁遲到等…)
偶爾點名、全簽、不需要任何基礎
Ψ 總結
這門課為板書教學，沒有上機。但我個人認為，上機不外乎是把黑板上的程式碼自己
再打一次，或是當場想。前者沒啥意義，後者很花時間，且應為回家作業練習之事。
因此我到覺得板書教學反而讓授課內容更多。
老師上的都是很基礎且實用的東西，但一整學期下來，也是收獲很多喔。上課筆記
很完整，就算上課一時沒專心聽不懂，回家認真念筆記也很ok。上課主要都是板書，課本
只是為了講上面的範例程式碼而已。
作業前幾次很簡單，有認真聽課一下就完成了，但最後一次不簡單，若是習慣前一天
晚上才開始寫的人，有可能會寫到2、3點 T___T ，印出來有4張A4。
考試範圍不超出他講過的，也就是筆記、講過的課本範例、作業。考題決不刁難，
有念書的話，8x應是輕而易舉，小心一點9x也很有機會。此外，作業若沒自己寫的話，
在考卷上看到跟作業很像的題目就很囧啦。
我期中考91，期末沒發不知道，估計自己只有8x吧，學期成績96。但就算平常成績
10%全拿的話，倒推回去期末是94.5，我怎麼想也不太可能。另外最後一堂課老師會大點
名，然後說要認識認識。我每次上課都坐在離講桌很近的位置，下課有問題也會問老師，
我看老師期末點到其他人時手也沒怎麼動，但點到我時似乎在點名單上做的什麼記號，
因此有沒有在分數上動一動，我就不知道了。因為這門課有讀書就高分，似乎沒有調分
的理由。
最後補充:老師一直強調他的考試只要考前念一念筆記就高分了，若是連筆記都懶得
念的人，還是別來吧，太辜負老師了。若都不念只想混，就會看到一堆人8x、9x，然後自
己的分數很鳥。
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※ 編輯: Aisake 來自: 61.230.21.70 (01/26 14:45)