※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
96上
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
江瑞祥 老師
δ 課程大概內容
介紹公部門在進行計畫或政策評估時的工具。
主要介紹內容為:
一：確定下之成本效益分析法：以現金流量折現分析法為主
二：不確定下之成本效益分析法：以決策分析法、實體選擇權評估法為主
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
影印講義(會介紹)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
口述＋投影片輔以黑板
老師教學很有精神，會舉生活跟實際的政策例（高鐵、社科院遷院）
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
四次作業（30%）期中期末各佔35%
應該是紮實分。
ρ 考題型式、作業方式
四次作業，一個小組（四到五個人）合寫一分作業，負擔應該不大，但是建議
別人負責的部份自己也要會寫（意思是不要當free rider），因為考試方向大
致上就是作業的內容。教作業當天即可得到解答。
兩次考試，開書考，有好好上課，作業有自己寫的話，考試的成績應該就不會
太差，考試跟作業都是英文，但是考試的時候老師會盡量親自監考，題目有不
懂意思的部份可以問老師。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
這門課是政治系少數數理方面比較吃重的課，對政治系的同學會稍微吃力，建議
經濟學跟統計學要有基本程度，經濟學方面要能計算折現，統計學部份在機率部
份會比較重（但是老師會花一堂課幫大家複習），另外有部分內容會跟財務管理
，如果名詞內涵不懂可以查書或上網找資料。其實老師上課都會重新講一次，但
老師上課速度比較快，所以建議自己還是要有一點基礎。
Ψ 總結
這門課其實是政治系公共行政組裡蠻異類的課程，沒有太多的背誦或著歷史介紹
，老師也不是學政治出身的（麻省理工學院），但是卻可以接觸到較「實際」的
工具或思維。竊以為政治系尤其是公共行政組的同學在關於政策的分析上應該有
更多實務上的接觸，這門課或許可說是少數的一門吧。
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