※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
97-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
江炯聰老師
δ 課程大概內容
老師說交易架構指的是contract
所以這門課實際上是在探討機制設計和契約理論
1. Hidden action:
Resource allocation
Marketable pollution rights
Incentive regulation of the telecom industry
The savings and loan debacle
Personal bankruptcy
Mandatory retirement
Tenure and the performance of professors
Pay and performance in the public schools
Moral hazard and insurance
2. Corporate governance:
Partnerships
The owner-employee relationship
The owner-manage relationship
Agency theory
3. Hidden characteristics:
Price discrimination
The used-car market
Credit rationing
Bundling and product quality
Job-market signaling
Competitive insurance markets
4. Auction:
The Vickrey auction
Four basic auction mechanisms
Revenue equivalence
Applications of the revenue equivalence theorem
Interdependent values
5. Voting and preference revelation:
Voting schemes
Preference revelation in general
The revelation principle
6. Public goods and preference revelation:
The economic model
The pivotal mechanism
Groves mechanisms
Efficiency and incentive compatibility
7. Matching:
Students and advisors
College admissions
Hospitals and doctors
Allocating dormitory rooms
Kidney transplants
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Incentives : motivation and the economics of information,
Donald E. Campbell
Designing economic mechanisms,
Leonid Hurwicz, Stanley Reiter
上課內容主要跟第一本課本有關
跟MWG的個經理論比起來
這本課本還蠻白話蠻淺顯的
書中會用許多釋例來說明經濟理論
老師會討論各章節的內容
基本上一個禮拜一個或半個Chapter
第二本課本老師說我們有興趣再去翻翻
習慣裡面的數學推導後會覺得內容並不困難
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師會叫我們做課前預習 基本上一週讀一個Chapter(讀第一本課本)
如果真的這樣讀的話loading相當得重
我們也差不多期中考週過後不久就把整本課本都讀完了
老師用投影片上課 進度也大概是一週一個或半個Chapter
通常是著重在直觀的經濟概念 通常會跳過公式推導
除了討論課本內容之外 老師會討論新聞事件
期中考週以前討論最多的算是金融海嘯的相關議題
有提到導致金融危機的mechanism 也討論到美國政府的解救方案
wikipedia的內容.NYTimes的新聞片段.知名學者的評論.美國官方文書都是上課教材
期中考後老師的興趣則是轉移到糧食戰爭.貨幣戰爭.油元.慈濟 等
另外老師不時會叫他的指導學生報告論文內容和老師感興趣的議題
這門課上課的人很少 上課地點不定 通常是管二某樓層的研討室
上課氣氛非常輕鬆 大家可以一邊吃點心一邊喝茶喝咖啡
老師興趣非常廣泛 學識豐富 講話幽默風趣
因為是小班教學 老師講課時也比較沒有顧忌些什麼
常常會很直接地表達出他對某些人事物的看法
他有時會跟我們說笑"我在上課時講的話不要隨便說出去 因為我說的全都是實話"
這算是能夠讓我開心聽課的一門課 也是收穫很大的一門課
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
沒有期中期末考 沒有作業 只有期末一次口頭報告
老師會選定幾個議題 挑幾本書給我們參考 我們自己選擇要報告的議題
給分相當隨性 不過我想基本上應該是80起跳
ρ 考題型式、作業方式
期末報告
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
雖然說課堂中通常都用比較直觀的方式在討論問題
課本內容又很白話很好懂 但還是建議先修過微積分和賽局會比較好
因為是小班教學 同學間 師生間都會變得比較熟悉
老師很nice 最後一堂課下課之後老師還請我們到筷子餐廳吃晚餐
Ψ 總結
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