推 caramel22:大推簡旭伸！很有教學熱忱，也很會認學生XD 01/31 01:47
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是，但不得斷章取義
哪一學年度修課：98-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
簡旭伸
δ 課程大概內容
每週來一位講者介紹他的領域和全球化的關聯
Ω 私心推薦指數(以五分計)
★★★★☆
η 上課用書
無。
作業需大量使用網路查資料。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
每週請一位講者來演講，都有用投影片。
上課是簡老師先講一下關於課程的作業、報告、補充資料等事項，
然後當週負責整理新聞的小組會上臺報告，簡介當週主題，
之後當週的講者就開始介紹他的專長領域和全球化的關聯。
會留10~20分鐘給大家問問題。
有些作業要小組一起做。
學期初會幫大家分組，一組約6人，會把不同科系的分在一起。
σ 評分方式
一般吧，沒有特別高或特別低。
ρ 考題型式、作業方式
沒有考試，全都是作業。
每週在週一0:00之前上傳：
- 讀一篇跟下週主題有關的英文新聞，要針對學期初自己選的某一個小國家，
然後寫200字左右的評論，在週一0:00之前上傳ceiba。
- 問一個跟當週主題有關的問題，一樣要上傳ceiba。
小組整理：
每組會輪到一週要負責整理當週大家寫的新聞評論，
挑一些有趣的上臺報告，作為當週主題的簡介。還要整理大家的問題。
期中個人報告：
針對自己挑的國家找一些資料寫一篇1200~1500字社論分析，要附圖片。
小組期末報告：
各組挑選「全球化最關鍵的一年」，要有五個以上的原因。
10分鐘的時間上臺報告，並且要把資料做成一張海報。
個人期末心得：
就是這門課的一些心得。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
作業都和每週的演講內容無直接關係，所以不去聽不會造成什麼問題，
但是很多講者演講的內容都很精采，不去可惜。
老師雖然不點名，但是幾乎全班都會認得，
在期末報告大家上臺的時候老師就會開始說「我沒看過你耶！」
分數是否會有影響就不知道了……
老師是我心目中很典型的年輕老師，
也就是說他很認真、人很好、也很注重學生的批判能力。
老師的左派立場也很明顯，偶而也會批一下政府，
一開始可能會需要一點「摩合」，不用幾週就可以習慣。
只要作業都有交就會有基本的分數，但是作業真的要花時間。
小國家要找特定主題的新聞有時不太容易，而且需要有基本的英文閱讀能力。
大多數人這樣一學期下來英文都可以有一定的進步，查資料的能力也會變好。
Ψ 總結
可以從很多講者、很多作業、很多補充資料中，學到很多東西。
感覺這門課很適合比較沒有接觸過政治、經濟和社會的同學，
可以大開眼界，多知道一些關於這個世界的種種。
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