推 david28941:邱耶!!!!!! 06/30 09:58
推 candice0104:推~ 06/30 10:35
推 greenpeace29:推邱!!!!終於要回歸生技系的嗎XD 06/30 16:22
推 hsuzchan:推～ 06/30 17:28
推 wolf30:推~~ 08/30 01:28
推 worstactress:推邱>___^ 05/24 17:01
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：101學年度全學年
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
邱勝賢
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
農化系/公衛系必修，森林系選必
δ 課程大概內容
ch1. The basics
ch2. Families of Carbon Compounds
ch3. An Introduction to organic reactions and their mechanisms.
ch4. Nomenclature and Conformations of alkanes and Cycloalkanes.
ch5. stereochemistry
ch6. ionic reactions
ch7. Alkenes and Alkynes I
ch8. Alkenes and Alkynes II
ch9. Nuclear Magnetic Resonance and Mass Spectrometry.
ch10.Radical reactions
ch11.Alcohols and Ethers
ch12.Alcohols from carbonyl compounds
ch13.Conjugated Unsatruated systems
ch14.Aromatic compounds
ch15.Reactons of Aromatic Compounds
ch16.Aldehydes and Ketones
ch17.Carboxylic acids and their derivatives
ch18.Reactions at the α Carbon of carbonyl compounds.
ch19.Condensation and conjugate addition reactions of carbonyl
compounds.
ch20.Amines
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
五顆星
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Organic Chemistry
T.W. Graham Solomons I Craig B. Fryhle
10th edition
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片教學為主，板書教學為輔
在101學年度以前的班級都是用純板書
老師說為了增進上課效率，不要讓我們只是一直抄一直抄
以及投影片教學可以比較生動的表達一些圖形之類的
所以這個學年度就改成投影片教學了
投影片的製作...雖然稍稍有些地方會滿亂得
但大致上可以看出做的很用心，拿來考前複習也非常好用
在上學期的一開始板書很少
不過漸漸進入反應機構，電子打來打去之後
投影片教學反而會讓人滿不懂得
當初好像有不少人(包含我)在期中意見調查有提到
之後每當有關反應機構的部分老師就會增加板書的量
可見老師還是會依照學生的反應來調整教學
老師的投影片做的認真，不過不會上傳
要得到投影片的影本就要去上課
一本講義只會發放一次或兩次
錯過的話...就沒機會了
乖乖用手抄唄
上課方式就有點像補習班那樣
老實說講得頗快
不過老師會用屁話聊天等方式拖延
常常開玩笑說以後他去選總統要投他一票
也常常會在大家備有機轟炸的快死掉的時候做一些時事的評論
不過這評論除了他想表達的一點點東西以外80%都是為了提振學生精神
效果應該不錯
如果沒有這些小小的拖延....每次大考應該都會很刺激吧，
有考不完的有機= ="
上課時不會有討論的機會，但老師會一直問問題讓我們跟著想
同樣的東西如果未來有重複，老師會視情況在快速地講一遍
但如果是很基本的或是講過很多次的就會跳過
畢竟還是有進度壓力的
整體而言上課氣氛輕鬆，但課程內容倒還算緊湊
上課要專心，有聽有差
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
扎實分
兩次期中一次期末各30%
剩下的十趴就給老師調整用
不過老師基本上為了公平起見，是不會記學生的名字的
所以這十分的調整...可能就是全班都一樣吧我猜。
考試內容多為問答題、反應機構、解釋題等等
有時會有少量的選擇題，讓我們多一點分數
通常如果有某次考試分數太慘烈，下一次考試老師就會出多一點選擇
考試內容也會稍微簡單一些，但是還是要念書才有分
反正整體而言就是扎實分唄
ρ 考題型式、作業方式
沒有作業
考試形式上面寫了
考試內容會有不少是原文書的習題，助教會勾
考試內容好像會有一些部份是給助教命題
至於其他的就由老師命題囉
不過習題有寫，考試範圍有念熟的話也是不用擔心
每次考試真的無法直接從習題或上課內容得到的題目很少，頂多一兩題
需要多動動我們的小腦袋
配分也大概不到十分
所以關鍵就是要念書，要寫習題
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
他不喜歡給加簽
原則上除了該門課原本的修課對象系別
他不會給外系加簽
出席率的話...他是不點名啦
不過他會觀察上課的平均出席人數來決定要當多少人
所以出席人數也會是期末之後調分的依據吧
Ψ 總結
像是有機這門課我相信不管是哪個老師教
想學到東西免不了要多花點時間背誦
至於這門課有上跟沒上的差別
大概就是有個老師可以還算滿清楚的講解一些反應機構，並做一些整理
複習的時候會比較有效率，寫考卷的時候也會比較順手
老師教的東西雖然會因為老師自己的喜好修改順序
但95%以上都是原文書裡找的到的
所以如果你自認為有機天才+英文天才
這本原文書並不會艱深難懂
要是能把原文書啃得滾瓜爛熟，不上課倒是真的還好
不過即使有上課有看講義有背該背的反應
課本還是很重要的輔助教材
畢竟投影片是擷取重點
也就是說如果想要A+→上課專心、好好做筆記、有常常複習、要多念原文書
如果只求過→至少上課要專心、習題要好好寫、加減翻一下原文書
老師教得不錯，人也不差
但有機就是個扎實課
如果不花時間背誦一些該背的東西
而期中期末GG了
那誰也救不了你~~
對了，他下學期要去教生科院的普化和有機
生技系和生科系將來爬版的學弟妹可以開心一下~~
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