推 pths110344:邱教授的著作我剛看完...既然學姊這麼推...有空去修^^ 07/05 21:58
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（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課： 95年下
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
財金系的邱顯比老師
δ 課程大概內容
用財務,管理,還有法規等觀點討論企業合併跟收購
像是:DD plan,評價,組織重整,LBO.併購的防衛,風險管理,購併後整合
兼具實務跟理論,但比較偏重實務~ 會用case來討論
尤其現在購併是財經新聞中的熱門話題,老師也會探討新聞的內容
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★+半顆
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師列了很多參考用書~
主要是Takeover Restructuring and Corporate governance這本書
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
上課用PPT,放在課程網頁上讓同學自行下載
老師講解時,會提出許多問題讓大家發表意見~
這門課開在晚上~因此有很多在業界工作的人來修
多半是EMBA的學生~他們也會分享許多產業的經驗,
也用自己的工作經驗或跟客戶接觸的例子分享給大家
比方說當時明碁的內線交易,有人就出來分享他接觸李琨耀的感想
所以這門課的討論時間頗長~
老師一開學把大家分組,以組內差距極大化~組間差距極小化的方式分
所以組員不是自己能選擇的
遇到好的組員就上天堂,大家一起努力~
遇到不好的組員,常沒時間參與討論跟寫報告的那種,就...> <"
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
老師是好人!給分非常非常好!
邱老師的用意是希望大家在"不以分數為前提下",能吸收多少算多少
這門課給分的標準差應該不大
會存在要混或要努力學習的人,兩者分數可能沒差很多的現象
ρ 考題型式、作業方式
1.一份case report(有指派題目跟自選題目),
做一次口頭報告(抽籤決定順序)
(要用心做...因為台下很多學長姐,包括老師都會開電...曾有一組被電得很慘)
然後針對期中口頭報告的feedback做些許修正,期末交出書面報告
2.作業:
老師這學期的作業主題是要我們設計一個DD plan
也就是模擬自己是DD Team的成員,用各種面向審查收購的目標公司
P.S:以上兩項都是分組做
3.期末考:
不會考很難~ 有去上課或者考試前唸唸投影片,基本上都可以考得不錯
考題是選擇跟問答
問答部分,老師會稍微指引一下方向^^"
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
上課是自由參與~不點名,當然也不計較出席的遲到或早退
一開學,教室滿滿的~ 但隨著學期即將結束,課堂上的人有減少趨勢
所以老師會控制修課人數~ 通常只簽大四以上
(大二或大三的學生,老師直接歡迎他們過兩年後再來修XD)
有一些財務或者會計的概念,就可以修了~
課堂上很多實務的討論,可以讓在學校唸書的我們聽聽新聞~開開眼界:p
Ψ 總結
邱顯比老師是個很好的教授~
開明講理,教學也很認真
這門課,尤其是分組報告,讓我學到非常多非常多,
不管是自己跟組員一起努力準備報告的過程
(很多組會去實地訪談,比方說到企業,金融機構,或者地檢署)
還是在台下聽同學報告所獲得的知識跟資訊
做報告的時候,可以學會怎樣跟不同背景或不同認知的人溝通,忍耐,協調
也接觸到一些可能在校園生活裡,不容易接觸到的業界人士
大家可以藉由討論報告,一起吃飯或連絡感情XD 算是額外收穫吧~
(我們這組是兩位有在賺錢的學長慷慨請客)
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