生化本來就很無聊
不管在哪裡上都一樣
我兩個院的都修過 差別只在醫學院有共筆
基本上該背的時候背一背
分數好一點用推甄的
不然考研究所還是要很殘酷的再背一次
生科阿 有趣是有趣在作一些實驗
讀起來要考的東西 不管是生化或分生 都是死背而已阿
不要為這種教學的事太過苦惱 老實說 沒有一個老師教的比原文書完整啦
盡自己的本分把分數背好看一點就行了 沒辦法 三類組就是這樣
※ 引述《zoeofzoe (可以再累一點阿 哼!!??)》之銘言：
: 我也是今年修這堂課的學生
: 如果要自修的話 為什麼要修這堂課 有什麼必要跳出來說話
: 只是覺得考古題很機車的話 大不了只去hate亂吼發洩而已阿
: 我覺得原po microball說的很中肯阿
: 不是說拿不到考古題而在那邊亂叫
: 也不是只是對老師做人身攻擊
: 而是針對老師的教法提出質疑
: 我想如果考古題很有用大家應該都很高興
: 如果老師課堂上額外補充知識讓大家增廣見聞也沒有什麼不對
: 只是 我覺得繼然大家的修的課是 "生化"
: 而不是"生化概論"or"生化與生活"
: 老師很有必要把基礎的概念好好的講給大家聽吧
: 老師上課對於化學的東西不是要我們死背
: 不然就是我們去問老師時老師說我們笨
: 然後教我們很便捷的方法計算而不知其原理
: 我們要的不是生化補習班吧 那大家去什麼三x及x就好啦
: 人家說大學生要有自我思考的能力
: 也有板友說老師教不好就自己看書
: 但是我想大家都明白 自修總是有盲點
: 一個好老師點醒大家在課本上看不到的東西有多重要
: 而不是像邱老師這樣啦啦雜雜的講了一堆不知所云的事
: 我自認我比較鈍 很需要老師帶領有錯嗎
: 上過很多老師口齒不清 講課跳著講
: 但是他們都點出許多學習的重點阿
: 大家都是教授 忙的天翻地覆做研究處理公務的大有人在
: 還是有老師能教得大家心服口服不是嗎
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