Re: [吐槽] 我想要談談生化甲 邱式鴻 老師的上봠…

[bluejelly (夜夜流光相皎潔)]

※ 引述《only500NT (就是那個陳叫獸 ￾N￾N)》之銘言：
: ※ 引述《piccoloist (我會獨立堅強!!)》之銘言：
: :   老師的責任不就是傳到授業解惑嗎
: :   單就生化甲這堂課而言
: :   我看不出老師在教學上的用心
: :   身為學生
: :   我想我們有權利要求老師的教學品質
: :   這不是唸不唸原文書的問題
: :   在這裡因為這堂課的不滿發聲的人
: :   包括我自己和很多我的同學
: :   大多都已經在系上課程這兩年的訓練下
: :   養成了不錯的 看原文書的能力跟習慣
: :   但我們想知道的 不只是書裡面的課文重點在哪而已
: :   之所以不滿
: :   是因為我們想要了解更多
: :   怎麼有系統的了解這門學問
: :   怎麼觸類旁通 這們學問我們學過的其他知識間有什麼相連的環結
:     ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
:     一個教學的老師
:     上課光講這門課基本的東西就教不完了
:     還要教學生如何觸類旁通
:     大概是孔子再世了...
:     不過遺憾的是
:     邱式鴻連基本的東西都教不好
: :   這些不是猛k原文書就可以得到的
:     ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
:     一門嶄新的學問連基本的東西都還沒打好基礎要論進階...
:     好吧
:     一樣是邱式鴻教不好
: :   這也是我們為什麼在學習的路上需要好老師的原因阿
:     ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
:     假設要走研究路線
:     當你自己或與一個團隊合作時
:     沒有人能像老師那樣教你
:     必須自己摸索
:     所以其實老師沒有那麼重要
出來指責老師教學失敗 就得被懷疑自己不會念原文書
聲明自己是有乖乖念書之後 又得被質疑有可能是書呆子 或者還沒打好基礎就要論進階
是很不舒服的感覺

你可能誤會了所謂"觸類旁通"的意思
真正好的老師 除了課本上寫的事實 還可以帶來課本外的觀念 引導學生思考
那可能是他自求學至研究 數十年的心得和經驗
而這樣的東西 不是只念原文書可以取代的
也不是還沒打好基礎就要論進階
資質聰穎者 光念書也會找到出路
資質平庸者 就很需要老師帶領

至少我覺得廣義而言的老師是很重要的
研究者 可能沒老師能"教"自己
但他可以主動向他人學習
有學長姊與前輩可以請教 有各式講座討論會可以參加

生化甲這班的學生 主要是大二或大三
對於將來要走學術路線的人而言 這樣的程度 只是幼幼班
我們企望以後也能成為獨立的研究者 還在學習 還需要有人帶領
為什麼不能對老師的教學有所要求呢?
更何況以邱老師目前的上課方式來看
他甚至沒有將其他教授在研究與教學並進下 都能負荷的份內工作完成

: :    為什麼這麼說呢
: :    大家分數高皆大歡喜是一件好事嗎
: :    我寧可要一份有鑑別度的考卷
: :    或者我拿到的分數不會很好看
: :    但 知道藉此知道自己學習的盲點跟不足之處
:         ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
:         這句話沒有錯
:         可是不實際啊
:         大家不覺得有些拿書卷的只是懂得如何獲取高分嗎?
:         有時候覺得很感嘆啊...
:         為什麼出國唸書要看在校成績...
:         雖然說不看成績就不知道要拿什麼當評量的依據
:         可是有時候有實力的人成績不一定是最好的
:         因為申請外國學校分數越高越好
:         這就是與現實妥協的結果
就算"有些書卷"只知道如何拿高分
恐怕也不得不佩服他(們)只知道這個就能拿書卷吧

且這又回到了成績與實力相關性的窠臼了
ntucourse板好像年年總得吵上幾回

(題外話 決定申請學校是否被錄取的關鍵 常是讀書計畫 推薦函 研究成果
 GPA是3.9還是3.5的差別 反在其次)

: :    不才是考試的初衷嗎
: :    這個說法
: :    那我們選這個八學分的課根本就是多此一舉囉
: :    乖乖去上課也是自己笨浪費時間?
: :    作學生就應該認命靠自己看完一本課本
: :    重點靠自己盲目的抓 唸不懂要自己弄懂?
: :    甚而 言重些
: :    那我們上什麼大學
:      ^^^^^^^^^^^^^^^^
:      如果可以學到自力更生
:      也是好事啊
: :    想求知的自己買原文書來看就好了嗎?
: 我是認為自己把原文書唸完真的可以學到很多東西
: 因為如果有仔細比較過
: 就會發現其實老師上課說的東西跟原文書上說的還是會失真
: 因為上課時間有限
: 所以有些東西就會被省略掉
: 希望考試簡單
: 是因為我不想在讀書和娛樂之餘還被其他的東西牽拌
: 別人拿考古題拿到高分
: 也許會感到自己被威脅
: 但是以後發揮實力時
: 勝負就會分出來了
: 不過即使這樣
: 也不代表書呆子是件好事...
這個道理大家都懂
我們沒有希望"來個好老師 就不用念原文書了"
也不是我們成了書呆子 考試不會寫 反怪老師不會教

有些回應也許失之偏頗成為人身攻擊
但大多數的回文都還就事論事
自己不念書 或者只會硬背不會思考的學生
恐怕還沒辦法指出老師教學不佳處

雖然目前整個討論串已經有演變成口水戰的趨勢
但至少將來精華區裡可以有一些平衡報導...
上課閒談 隨心所欲出的作業 與萬年考古題的作法 也許有人喜歡
可是現在看來 不喜歡的人也多的是
兩種聲音都有
才能讓以後欲選邱老師課的學弟妹 以自我衡量決策

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