推 kohsuen:大家都皮皮挫的在等成績吧 01/18 17:31
推 SinclairH:中肯 我只求他不當我就好 01/18 20:03
推 Noamui:我大推他的內容 但要有心理準備考試真的很紮實 01/18 22:54
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：可
哪一學年度修課：
97-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
齊東耿
δ 課程大概內容
Petrarch, Erasmus, Rabelais, Montaigne, Cervantes, Racine
Renaissance to Classism
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★ 其實蠻想給五顆 原因後面說
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Norton Anthology Western Literature vol. 1&2
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片 + 講課
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
未知，應該是很紮實..
ρ 考題型式、作業方式
期中期末essay + id或簡答
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
學期初有點過名，後來好像就都沒點了..
Ψ 總結
老師剛從耶魯畢業不久，第一年來，很年輕，對文學有極大熱忱，
講話也很好笑，學問專業很棒，
對文本的歷史脈絡會講非常久（跟他在耶魯的學派有點關係），
例如這學期下半關於巴洛克的部分就佔了1/2以上，
文本內容反而不會講太多，著重在它的內容如何呈現了時代意義，
所以後來進度嚴重落後XD
純就上課內容而言個人覺得老師的講法有點太天馬行空，
也可能是有太多東西可以補充，老師會什麼都講一點但是通常講不深，
然後版書非常非常小，講話速度也快，很容易漏掉，比較難系統性的吸收，
這是扣一顆星的原因
老師的要求，相較其他文學史而言應該算高的，分數不好拿，
不過他自己很希望大家上他的課，應該也不會當太多人，頂多分數不好看..吧
（他非常不能理解為什麼很多人不願意繼續上1800以後 XD）
因為對歷史背景跟比較文學很強調，老師常節錄一些文學批評的說法，
而且這些東西都可能考出來，但是單純就投影片一定看不懂，
如果沒去上課就要自己查資料（在下是苦主...
他考前都會提供自己的上課筆記，都蠻有內容的也很值得細讀。
因為對文本背景的敘述通常比文本本身還要久，如果願意認真唸，
對文學在歷史脈絡中的意義和他們的藝術價值，可以有很深刻的了解，
適合對文學批評，文藝復興，人文主義，巴洛克等主題有興趣的人，
對於希望上課精讀文本的人可能就沒有那麼推薦了，這部份通常是要自己做。
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※ 編輯: iertayan 來自: 140.112.253.82 (01/18 16:43)