※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
哪一學年度修課：
九六下
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
金立群
δ 課程大概內容
欣賞三首名曲並分析：貝九、彌賽亞、春之祭
會介紹作曲背景，然後邊聽音樂邊指出曲子有趣或者詭異的地方
考試也都考曲子比較特別的部份
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★加半顆
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
上課用powerpoint，會放在網路，可自行下載
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
有相關短片欣賞、音樂欣賞、圖畫、文章等等，老師還會教大家指揮
有關節拍的部份，會要求大家拍桌子和拍手等等來模擬
老師上課教材很豐富，不過因為是香港人，又在維也納唸書
中文有點不標準，有的時候國字不會寫還會問同學XD
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
非常甜
我期中期末考都七開頭
報告還算認真
期末總分94
有三份報告
一份是聽音樂會寫心得，票錢要自己出，會補助一點
這學期補助90元
不過老師指定的音樂會都還滿直得聽的
一份是聽貝九寫心得，就是自己找貝九的各式影音來欣賞
一份是小組報告，依年代和城市分組，例如：1980-1984上海
報告內容以時代背景及演出狀況為主，所以年代比較久的要去翻報紙
以小組為單位上台報告，然後再以個人為單位交一份書面
報告要求的字數都不多
比較花時間的就是第三份報告
ρ 考題型式、作業方式
期中考一半選擇題一半申論題，選擇題是聽音樂選答案
申論題是只要上課有聽，考前複習一下老師的簡報或筆記，參
考老師發的兩篇小文章，就可以答的很OK
期末考只有聽音樂寫選擇題
選擇題不難，例如：放音樂問你是什麼風格
老師上課都會講，不會很刁難，都是一聽就知道答案的
主要就是上課要聽，有上課就可以考不錯
要高分，平常把曲子聽熟就沒問題
都用英文出題，但是老師會再考前翻譯一遍（因為同學反應看不懂）
可用中文回答
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
每堂課都簽到、不喜歡同學遲到，老師自己也很守時
曾經因為自己晚了一點，不僅上課時道歉，課後還寫信向全班道歉
不過同學如果遲到老師不會怎樣
只是少聽課會很可惜
加簽的話，高年級和醫學院優先
沒有音樂基礎沒有關係，但是對古典音樂有興趣和稍微有點樂理基礎
會比較好
樂理老師只會考上課內容中比較易懂的部份
老師自己也說因為每個人的音樂背景不同，他不會考太深
上課聽不懂老師也很歡迎同學發問
基本上我認為老師上課深入淺出，沒有音樂底子，
上課或考試都沒有太大問題
Ψ 總結
喜歡音樂的人，這堂課會給很多不同的思考方想
上完一學期，欣賞音樂時，想法會比較多元
沒有接觸過古典音樂的人，這是很好的啟蒙課，可以認識這三大曲目
也可以一窺古典樂中有趣的地方
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