推 heysana:還滿與眾不同的見解xD 08/19 22:46
推 blasely:的確與一般見解不太一樣 08/20 01:03
推 moriirom:我也覺得原PO見解很不一樣 XD 08/20 01:56
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：yes
哪一學年度修課：
95-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陳玲華 古佳艷 鄭秀瑕
δ 課程大概內容
陳玲華: 希臘悲劇. 詩學
古佳艷: Aeneid, Metamorphoses, 中世紀文學
鄭秀瑕: 新約聖經. 奧古斯丁懺悔錄. 但丁神曲
Ω 私心推薦指數(以五分計)
4 顆星
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Norton Anthology of World Masterpieces, 7th ed.
Mythology
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
基本上都是以老師講課為主. 陳玲華老師會有影片觀賞
古佳艷老師會運用網路資源. 鄭秀瑕老師以講義與網路配合文本授課
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
三位老師都是紮實偏甜
ρ 考題型式、作業方式
陳玲華: Id, choices, essay questions
古佳艷: Id, explanation of certain terms, essay questions
鄭秀瑕: short-essay questions (or short questions)
評分標準大體為三次階段考分數總分除三為主
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
我是上陳玲華老師開的斑. 具了解老師有加簽幾個同學(但幾乎
是外文系的)
以下就不同老師分別討論:
陳玲華: 上的東西比較基礎(老師注重基本功)
希臘悲劇只講了兩個劇作家的文本, 另一個劇作家
(Euripedis)與希臘喜劇以口頭補充相關知識而已.
上課會將文本仔細翻譯並講解, 劇本中的主題與
一再重複的意象也會叮嚀學生留意.偶爾會與學生討論
劇本的內容與閱讀心得, 上課的氣氛頗愉快的!
老師還會上Greek Mythology, 補充更完整的文學背景.
古佳艷: 老師會放許多工具與連結放在ceiba上,也會將每堂課的
摘要及相關資訊放在教學網供同學瀏覽下載.個人認為
古老師的課有點無趣, 上課的感覺似趕課, 文本間把該段落
重點講完就立刻接下個重點.使我如置身在補習班一樣.
不過老師常常會提到許多專有名詞倒是挺棒的, 因為學生
在學習每個學科如果熟稔專有名詞, 會有助於以後閱讀
學術文章.
鄭秀瑕: 與古老師類似, 老師也使用ceiba輔助教學. 由於老師的
文本都與基督信仰有關,加上老師的宗教取向, 使得講解與詮釋
文本時會以神學的角度為主. 我個人認為, 這樣的方式的確
會使學生對於較不熟悉的基督文學及信仰有了更進一步的
了解, 但是換個角度來看, 這種方式也容易使得文本的詮釋
不夠多元, 有些可惜. 畢竟, 在台大要聽到有關但丁神曲的
課幾乎沒有, 如果老師願意在授課時提供多一點的思考
方式供學生參考, 我想效果是會加倍的.
基本上, 三位都是十分優秀的老師. 但是我認為聯合授課的模式不如
單一授課的好. 雖說每位老師專精的領域不同, 但是聯合授課的效果,
反而會使老師求好心切在每個階段使出渾身解數, 為了使同學得到
更多知識, 進而使得上課如同競賽一般戰戰兢兢. 到最後我好像都覺
得自己在補考前速成班, 沒有好好上課之感.
Ψ 總結
西概二十分重要, 學習該部分的文本內容有助於後面時期的學習.
不論是中世紀文學, 文藝復興, 甚至到現代文學都需要古典文學
的基礎.所以, 如果有修過西概一, 最好把西概二一併修完,有助
於各時期, 不同國家的文學史學習!
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