※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
哪一學年度修課：
96學年第二學期
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陳世民教授
δ 課程大概內容
1.戰略的定義與中外戰略思想比較
2.核子時代的戰略演變
3.安全議題 如:危機處理.低強度衝突......等等
4.東亞區域安全 (兩韓.兩岸.中日.....)
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
會有一本影印的講義，考試不太需要，但若要練習這領域的英文
倒是會有所幫助。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片+老師講述
老師本身研究領域主要是在東亞安全議題，所以學期後段會對這
方面多所著墨，有興趣的同學可以多舉手問問題。
(此外老師本身是留法的，所以研究方式是比較歐洲傳統的質化，
會推薦很多相關書籍給同學。另外由於這方面的研究人才似乎
不是非常充足，老師也常在課堂上"鼓勵"有興趣的同學往這方面
發展)
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
雖然分數還沒出來，但依照往例，應該80多分不難拿。算是札實分
，上課有專心聽，考題都不會有什麼問題。
ρ 考題型式、作業方式
期末考:名詞解釋四到五題+申論題三題 (申論題的架構都不小，若沒讀書真
的寫不出什麼)，無期中測驗。
期末作業一份(1500字報告or小論文一份5000字上下)
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師會不定期抽點名。外系選修方面，我覺得比較適合喜歡軍事戰略的
同學來修，應該會有比較宏觀面的收穫。
Ψ 總結
一言以敝之，喜歡軍事戰略與區域安全研究的同學，應該會蠻喜歡這堂
課。至於對國關組的同學而言，應該也思考國際關係理論的好機會，
課程內容還算蠻札實的，在加上下課去問老師問題應該可以學到不少。
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