推 dogon:推! 好老師! 01/16 02:24
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
可
哪一學年度修課：101上
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陳尊賢
δ 課程大概內容
The soils around us
Formation of soils from parent
Soil Classification
Soil archetecture and physical properties
Soil water: characteristics
Soil aeration and temperature
The colloidal fraction:seat of soil chemical and physical activity
Soil acidity, alkalinity, aridity, and salinity
Organisms and ecology of the soil
soil organic matter
nutrient cycles and soil fertility
Ptactical nutrient management
Soil erosion and its control
Soils and chemical pollution
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
每一章都有厚厚的投影片會上傳，放在ceiba上給大家載
通常每個章節投影片頁數都是七八十頁起跳，也有超過100頁的
上課用書為原文書，沒強迫要買，但老師會強烈希望我們買
Elements of the Nature and Properties of Soils, third edition
Nyle C. Brady, Ray R.Weil
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片教學，基本上會照著頁數教，但是幾乎大部分的時間會由課文衍
生出許多實例或舉例，比如講到養分元素他就會說有農民看到植物怎樣
怎樣怎樣以為那樣那樣那樣，事實上是因為甚麼甚麼甚麼，解決方式為何
不過基本上課文該獎的他都一定會提到，只是有時候解釋一些作圖和原理
會很快，沒注意到就錯過了
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
超甜，甜的方式在期中期末那裏講
他不會點名，但會數有幾個人來上課，人很少他會念一下
但事實上完全不影響成績，也不會說大家都沒來上課就電大家
大概是覺得沒去上課試那些人自己的損失吧
ρ 考題型式、作業方式
無作業，期中期末考前會出練習題，命中率極高，對於沒去上課又沒念書
的人而言，如果能把整張練習題完整的念完，基本上考試就可以寫出不少
東西了
考試次數兩次，期中期末，內容全為申論題加上少量名詞解釋，他會說不管
題目怎麼問，就盡量把相關的寫出來。
期中考很妙，考卷沒有配分，到發考卷那天他就說，有寫得不要寫太差的給90
很棒的當然就95，寫不好的好像大多85，我不知道有沒有更低分的
不過他發考卷的時候剛解釋完給分，他就有點無奈的說，
我發覺你們都沒念書...
好像是因為他自己不是很在意分數這件事，所以這樣給分吧
不過期末考就不一樣了，雖然也有練習題命中率也很高，但這次有配分
每題分數相同，所以應該是無法和其中一樣那麼爽了，不過考卷還沒發
我不知道他給分情形，他在考期末的時候說，如果覺得分數有點危機，
就自己加一題，寫這學期修土壤學的心得，也寫加十分，寫到讓他感動者
加20分，他還說也可以寫一首跟土壤有關的詩給他
整學期有兩份作業，一份為野外實察作業另一份為土壤博物館參觀心得
他說有寫就是九十分，寫得好的95。報告內容不會很刁難，稍微花點時間
寫還能學到一些東西
至於期末分數怎麼算也很妙，我用公式表示一下：
*期考次數=2 報告份數=n, n<2(報告可交可不交)
=
則你的學期分數為：
所有期考分數和+所有報告分數和
-------------------------------
2+n
也就是說如果都沒交報告，就用兩次期考的分數去平均，兩次
報告都交就總和除以四
總結以上，我認為算超甜，不過他的考試如果連練習題都不看
是絕對一題都寫不出來的。
至於有沒有去上課和唸書....可能就是期中90和95的差距吧
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
加簽情形不確定，教室夠的話應該是會給全簽吧
完全不點名
外系想修不需要任何基礎，如果認真的話更是能輕鬆做掉必修科系卻沒
唸書的
Ψ 總結
我給老師四顆星....其實是因為我覺得老師上課有一點點無聊
教一些作圖和原理還公式甚麼的會教有點快，表達能力中等，偶爾不懂
不過老師貌似是國際級的土壤權威，實力很堅強，在台灣跟土壤相關的書
及大概一半以上都跟他有關吧，他對土壤和農業的關係非常有深度理解以及
強大的經驗累積，這應該是全台灣無人能及的，所以他上課的經驗談還滿
有價值的，不過要聽得下去就是了。
此外，土壤實驗課農化系的作法好像是老師直接親自講解，我不太確定其
他班(農藝班)是不是也是由他們的土壤學老師講解，但至少農化系班實驗
他會親自早上九點十分準時到實驗室為大家講解實驗原理。
總而言之，我覺得老師最值得吸取的知識就是他的經驗，雖然說經驗應該
是要親自去體會去經歷，但是他的那些經驗會協助我們了解上課內容，如
果本身對土壤學和農業很有興趣的人應該會很享受。
不過關於應對考試，有唸書還是有差，此外有一點，當他發現那堂課他講
不完他要教的章節時，他就會把剩下的部分中最重要的講完，剩下就大家
就各自努力吧，下回上課不會再繼續教，而會從新的章節繼續。
順帶一題，土壤學野外時差他會親自帶大家去，親自講解那些地點的土壤
，然後會和上課講的東西結合，如果上課有認真或是有唸書的在這個時候
就看的出來，他那時候講的東西很重要，像我就有記下來，有記下來對於
寫野外實察報告非常有幫助，節省很多時間。
土壤博物館參觀則是他會跟大家約時間，他帶去自己的實驗室
痾先說明一下土壤博物館就位在洋菇館一樓，是一間小房間，
裡面收藏了好幾十份土壤樣本，洋菇館就是老師的研究地方也稱為洋菇館
他帶土壤博物館導覽時也是會講解就像是在野外實察一樣，所以也就盡量
記筆記囉
至於報告，他有說明如果有必要可以到他實驗室的網站找圖片，他特別說
那些照片甚麼的大家要用就自己用(當然我覺得列出處比較尊重啦)，不用
甚麼版權，應該是只要非商業利益就沒差吧。
大概就這樣吧~~
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