※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
否
哪一學年度修課：
96學年下學期
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陳春生
δ 課程大概內容
憲法基本權、一些原理原則...還有故事、事件以及一些釋字
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無，有時候老師會請班代寄講義給大家
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
前半學期由老師上課，後半學期則是同學分組報告，報告內容是各組負責一號
大法官釋字的講解，通常講一節課就好了，下一節老師會再補充。
老師講話的聲音有點沙啞，不過習慣後就沒什麼問題了。他會介紹一些憲法的
原理，而且很常講現實發生的故事做例子，所以蠻好理解的。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
不知道耶，個人覺得還好。因為只有一次分組報告，其它沒作業也沒點名。
ρ 考題型式、作業方式
無
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
不會點名...其實這堂課修課人數本來就很少，每次出席的人更是少，但老師總
沒說什麼。 如果你想加簽，應該是很歡迎的。
Ψ 總結
這門課真的沒有什麼要求，只有一次簡單的分組報告而已。不過我只給兩顆星的
原因是因為個人覺得沒有真的學到太多東西。老師是個挺忙碌的人，所以常常比較晚上課
。 另外就是不知道為什麼，老師總會一直不小心重複講同樣的話，比如說相同的故事跟
例子就一舉再舉，所以課程就會有所延宕吧!然後就沒辦法上太多東西啦，讓人感覺有很
多重要的東西沒講到，蠻可惜的。
還有就是也許因為這「只是」一門通識課吧，加上又沒什麼要求，所以感覺大部
分的人都沒花太多心思在上面...所以這次做報告我自己覺得不太開心，除了組員難找以外
(通常都不會來啦)，報告當天又很怕他突然消失...而且好像也沒什麼討論的意願。
期中的時候我一度有想退選的念頭，因為受不了老師老是重覆差不多的話，還有報
告的事有點讓人沮喪。 不過後來還是撐完了它，上課有點無聊時就看自己找的有關憲法
的書。
如果你真的想學到很多東西，那建議不要選這門課。
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